【正文】 學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。 暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第9篇： 8月21日至23日，學(xué)校全體教師在多功能教室進(jìn)行了為期三天開(kāi)學(xué)前集中培訓(xùn)，我感觸頗深，受益匪淺。 本次培訓(xùn)給我印象最深是特級(jí)教師王xx教師語(yǔ)文課《威尼斯小艇》，王教師以親和人格魅力，睿智教學(xué)語(yǔ)言，豐富文化底蘊(yùn)，精湛技藝、扎實(shí)而穩(wěn)固教學(xué)經(jīng)驗(yàn)征服了大家。 培訓(xùn)中馬xx教師把多種課堂教學(xué)模式向我們作了詳細(xì)講解和比較，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)也明白了教學(xué)有法、教無(wú)定法、貴在得法。 雖說(shuō)培訓(xùn)僅有三天，但讓我眼界更加開(kāi)闊，思路更加清晰，理念更加與時(shí)俱進(jìn)。 記得八月十幾號(hào)那天，不會(huì)游泳我，一聽(tīng)朋友說(shuō)萬(wàn)泰大酒店游泳池開(kāi)放了，就高興得不得了。碧藍(lán)色水漸漸漫過(guò)了我膝蓋，最終到了我腰部，走到這兒我就慢慢停了下來(lái)，生怕再往前走就會(huì)被淹死。才站得起來(lái)，只是覺(jué)得鼻子酸溜溜，耳朵好象被什么東西給堵住了，十分難受。在對(duì)靈魂塑造過(guò)程中，教師既要有比較淵博知識(shí)，更要有高尚道德和崇高精神境界。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德基礎(chǔ)和前提。每一個(gè)學(xué)生，都期望得到教師愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大教育力量。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多回報(bào)。教師要以自我良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切語(yǔ)言啟迪學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，以自我模范行為，影響教育學(xué)生?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有終身學(xué)習(xí)觀。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤唤?jīng)過(guò)一段時(shí)間集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用知識(shí)技能。 首先要加強(qiáng)政治思想方面學(xué)習(xí)。 其次要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。隨著課改如火如荼展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”人生惰性，自覺(jué)拓展自我思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好為教育教學(xué)服務(wù)。 隨著時(shí)代提高，教育改革，當(dāng)今形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，所以，在今后工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。經(jīng)過(guò)幾天來(lái)學(xué)習(xí)，自我覺(jué)得既有教學(xué)理論上提高，也有與各位同行在教學(xué)實(shí)踐上共鳴，其中我覺(jué)得收獲最大就是在教學(xué)一線幾位優(yōu)秀教師示范課，對(duì)我震憾最大，課堂教學(xué)真是沒(méi)有止境！ 崇媛教師課制定教學(xué)目標(biāo)合理有效，切合實(shí)際，比較實(shí)用，可操作性強(qiáng)，重難點(diǎn)很明確；入很有吸引力，學(xué)生比較感興趣，學(xué)生活力被迅速點(diǎn)燃；整節(jié)譚設(shè)計(jì)了三大板塊，課堂脈絡(luò)條理清晰。 除了以上兩位教師課給我留下深刻印象外，還有下頭兩位教師：于慶華教師與金梅教師。各有千秋。 暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第13篇： 暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 高崖鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前暑期學(xué)習(xí)會(huì)，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了教育觀念。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生表率，成為學(xué)生良師益友，成為全社會(huì)禮貌楷模。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時(shí)代呼喚，教育發(fā)展要求，也是教師教學(xué)自我提升需要。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。時(shí)代在變，對(duì)人才要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，不斷地提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育需要。教師政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深文化底蘊(yùn)，這與經(jīng) 常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠，怎樣能勝任更多教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊學(xué)習(xí)課堂，有很多東西是我們所不了解，為了使自我不被社會(huì)所淘汰，僅有加緊學(xué)習(xí)步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，僅有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。 暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第14篇： 隨著教育改革不斷深入，進(jìn)取開(kāi)展教育科研已經(jīng)成為促進(jìn)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化辦學(xué)效益重要措施。當(dāng)幸福型教師才能培養(yǎng)出幸福型學(xué)生。所以自我幸福感才真真正正領(lǐng)會(huì)到了。另一種是優(yōu)秀型教師，基本業(yè)務(wù)本事在上述合格基礎(chǔ)上還要具備有：熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握幾種教學(xué)模式，會(huì)評(píng)課，會(huì)做課題研究等。做一個(gè)研究型教師并不是一件多么神奇事情，也不是一件不可思議事情。這個(gè)暑假里，我跟爸爸游玩了海洋世界，明白了許多海洋動(dòng)、植物。假期一開(kāi)始，我就給自我制訂了一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)、游玩兩不誤。我還看了好多書(shū)，只要有空時(shí)，書(shū)就會(huì)在我手上。如杰克倫敦《熱愛(ài)生命》、維比安基《森林報(bào)》、秦文君《男生賈里》等名著后，我知識(shí)量和詞匯量都增加了不少，這些書(shū)是我假期里伙伴，我寫(xiě)作文能夠運(yùn)用到許多好詞！我作文更加精彩更有吸引力了！除此之外，我還背會(huì)了三篇美文：朱自清《春》、《匆匆》和席慕容《白色山茶花》，這三篇美文深深地刻在了我腦子里，美美吟誦中愉悅我生活。 我暑假我做主，只要我們珍惜時(shí)間，善于利用時(shí)間，你就能夠在生活中獲得更多歡樂(lè)！ 暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第17篇： 暑假過(guò)真快啊，一眨眼就過(guò)去了，我們又要迎接新學(xué)期，又能夠見(jiàn)到同學(xué)們和教師了，不明白教師和同學(xué)們暑假過(guò)得怎樣樣？ 在暑假里，我過(guò)得很開(kāi)心，先去了老家看外公外婆，外公給我買(mǎi)了很多玩具和學(xué)習(xí)用品，爸爸媽媽還帶我去了香港迪士尼樂(lè)園游玩，去紅樹(shù)林放風(fēng)箏，中山公園劃艇等等，在學(xué)習(xí)上，我每一天會(huì)自覺(jué)安排時(shí)間完成各項(xiàng)作業(yè)，每周寫(xiě)一篇周記，我想此刻我寫(xiě)作本事也應(yīng)當(dāng)提高了些，語(yǔ)文課本也復(fù)習(xí)了一下，讀了幾本課外書(shū)，那幾本書(shū)資料都十分精彩，我十幾天就把閱讀手冊(cè)寫(xiě)完了，古詩(shī)背還能夠，古詩(shī)里注釋基本上也讀了，剛放假幾天我就把數(shù)學(xué)題寫(xiě)好了，每一天都讀一下英語(yǔ)，是因?yàn)橄胩岣哂⒄Z(yǔ)聽(tīng)讀本事，期末考我英語(yǔ)考得太差了，好丟臉，所以新學(xué)期開(kāi)始了，我必須得改變學(xué)習(xí)態(tài)度，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高每科成績(jī)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。首先，讓我說(shuō)一說(shuō)我好地方吧!一是我成為了一名小記者，還開(kāi)了博客呢!此刻已經(jīng)有971人看我博客了。我字越寫(xiě)越好，教師也越來(lái)越喜歡我了。下頭，再讓我說(shuō)一說(shuō)不足之處。三是生活習(xí)慣不好，睡覺(jué)晚了點(diǎn)，起床也晚了點(diǎn)。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界里遨游，我們?cè)诹骰鹌咴吕锸斋@。毋庸諱言，人是有惰性。 也許，我們?cè)跒樽晕医虒W(xué)上小有成績(jī)而暗自竊喜，也許我們還想對(duì)研修冷眼旁觀，隔岸觀火。 專(zhuān)家指引，指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)，班級(jí)同學(xué)評(píng)價(jià)，使我們一次次經(jīng)受心靈洗禮，讓我們理念在更新，我們迷津被指點(diǎn)，我們方向更明確。因?yàn)檠行?，謀面，未曾謀面，年輕，年長(zhǎng)我們走到了一齊成同學(xué)?？吹街旖處熀筒芙處煂?duì)自我作業(yè)評(píng)價(jià)那一刻，更加使人怦然心動(dòng)。每一天講座都以鮮活實(shí)例、豐富知識(shí)內(nèi)涵及精湛理論闡述打動(dòng)了我心，使我思想重新煥發(fā)了活力，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，那里主要涉及做人問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育過(guò)程是人格完善過(guò)程，教師人格力量是無(wú)形、不可估量，教師要真正成為學(xué)生引路人。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。作為教師，不僅僅具有必須專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu) 秀心理品質(zhì)與道德意識(shí)。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。書(shū)是最好教師，多讀書(shū)，提升自我，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀人民教師。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過(guò)程，應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然學(xué)習(xí)氛圍。除了教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)把握，教師還應(yīng)當(dāng)研究到教材重組與延伸 仔細(xì)推敲教學(xué)方法。以下是我一些心得體會(huì)： 一、重新認(rèn)識(shí)了自我 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我思想有了一個(gè)新轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博英語(yǔ)知識(shí)，熟練操作技能，良好思維品質(zhì)，在英語(yǔ)探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)傳授作為自我主要教學(xué)任務(wù)和目，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一齊尋找答案，在探究英語(yǔ)道路上教師成為學(xué)生伙伴和知心朋友。 三、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)飛躍 這次基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大收獲。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家教師精心講解，讓我了解了如何較好進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)，我們英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)歡樂(lè)，事實(shí)上每一項(xiàng)本事教學(xué)都能夠教得十分趣味。因而，要提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)本事，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全語(yǔ)言環(huán)境。 四、對(duì)教材把握有了一個(gè)整體認(rèn)識(shí) 作為一線教師，我明白了怎樣課才算是一堂好課，不泛包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對(duì)教材把握，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，能夠創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生實(shí)踐本事，也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本事，也就是說(shuō)在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自我定位，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。在報(bào)告中，他首先要求并帶領(lǐng)我們對(duì)當(dāng)前教育發(fā)展新形勢(shì)進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)：國(guó)家巨額投資發(fā)展教育、以縣為主教育管理體制、國(guó)務(wù)院對(duì)義務(wù)教育階段教師進(jìn)行績(jī)效工資等方面投資和“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”“20字方針”！要想做一名優(yōu)秀教師，應(yīng)當(dāng)讓自我內(nèi)心時(shí)刻充滿(mǎn)成績(jī)感、幸福感；要實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值；要有自豪感；要有壓力感，應(yīng)對(duì)改革未雨綢繆。從內(nèi)心感激王主任精彩講座，也感激 學(xué)校為我們供給了一個(gè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，給我們供給了一個(gè)很好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。和他們?cè)谝积R，只要我們用心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們可愛(ài)，我們就會(huì)意識(shí)到我們?cè)谂c他們一齊成。繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，扎實(shí)辦好網(wǎng)絡(luò)教研，以及開(kāi)展月初測(cè)評(píng)，隨時(shí)做好推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)視導(dǎo)準(zhǔn)備，全面做好11月份縣教委組織視導(dǎo)工作，開(kāi)展各科作業(yè)備課展評(píng)工作。并著重說(shuō)明了高效課堂表此刻以下10個(gè)方面：。辛勞伴著收獲，感想頗多。利用自我糾錯(cuò)本事，學(xué)生在不斷交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)本事了。很多時(shí)候我們學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全語(yǔ)言環(huán)境。尤其是鄭嵐峰教師語(yǔ)音課，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音，真是大有收獲。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際本事；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。 有針對(duì)性設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。 我覺(jué)得教師在課堂教學(xué)過(guò)程()中要切實(shí)作到有效兩個(gè)字應(yīng)當(dāng)至少要做好以下幾個(gè)方面： 認(rèn)真研究教材。讓我有了明確定位、堅(jiān)定信念、奉獻(xiàn)精神、良好心態(tài)、高度職責(zé)心、熱愛(ài)學(xué)生行動(dòng)、進(jìn)取意識(shí)并且不斷地規(guī)范自我行為，做一名真正合格教師。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你指導(dǎo)。 經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高自身本事有了新理解。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大平衡，并獲得了更多方法，這對(duì)自我是一種鼓勵(lì)。最終，教師是學(xué)生心理輔導(dǎo)者。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。作為教師，師德是必備。 我學(xué)習(xí)，我反思，我收獲，我歡樂(lè)。大家交流著思想，傳遞著友誼，正如某位教師所說(shuō)：“心與心進(jìn)行跨越時(shí)空連線，你與我相隔萬(wàn)里卻能攜手并肩”。 “談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。感激研修，使我們結(jié)識(shí)了那么多才華橫溢教師。網(wǎng)絡(luò)研修還真是一股神力，拉著我們前行，前行。 我反思。我期望改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更上一層樓! 暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第19篇： 暑假里，本想好好地放松休息，遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地！看視頻，學(xué)模塊，做作業(yè)，寫(xiě)評(píng)論，在線研討，一天天下來(lái)，雖然腰酸背痛但樂(lè)此不疲。我到舅媽家里還吃了兩次肯德基呢。教師十分開(kāi)心，每一天都會(huì)表?yè)P(yáng)我。二是我已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳了，并且，我蛙泳腿動(dòng)作在全班還是最漂亮呢!三是我上了寫(xiě)字班，字比原先提高了，寫(xiě)字本字經(jīng)常得5顆星。 暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第18篇： 這個(gè)歡樂(lè)開(kāi)心暑假立刻要過(guò)完了。這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去了云臺(tái)山欣賞自然風(fēng)景！我們游覽了飛流直下三千尺大瀑布，以及聞名中外紅石峽，我們還體驗(yàn)了劃竹排樂(lè)趣，還乘坐了扣人心弦快艇。 暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第16篇： 時(shí)間飛逝，我暑假生活已經(jīng)接近尾聲了，回味回味我暑假生活，我覺(jué)得我這個(gè)暑假過(guò)精彩而又充實(shí)！ 讀書(shū)伴我行。數(shù)學(xué)作業(yè)放在晚上做。還有一家人去溫嶺海邊水桶岙玩，游了幾個(gè)小時(shí)才肯回來(lái)，玩高興，但后遺癥卻很大，太陽(yáng)把全身曬黑黑，身上還不停脫皮。 暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第15篇： 時(shí)間飛逝，一個(gè)暑假很快就過(guò)去。經(jīng)過(guò)了這次全員培訓(xùn)，自我從中找回了人生真正幸福感和教學(xué)改革要從自我身邊教學(xué)小課堂做起，才能成就大課堂夢(mèng)想。這一次又發(fā)現(xiàn)了幸福之旅。經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)了李教師職業(yè)比較，自我職業(yè)與大街上交警比，與醫(yī)院里值夜班護(hù)士和在職場(chǎng)上求職小伙子來(lái)比，從中發(fā)現(xiàn)了自我職業(yè)比他們幸福得多了。經(jīng)過(guò)教育科研深化教育改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和效益提高，已經(jīng)成為教育工作者自覺(jué)選擇。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革新形勢(shì)。知識(shí)更新?lián)Q代讓我們學(xué)生接觸了更多新生事物，廣闊課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)積累供給了更多機(jī)會(huì)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革大方向。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”原則，教師首先要以德育人。僅有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境本事，才會(huì)使自我重視終身受益。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流，擴(kuò)大 視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì)。 一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類(lèi)靈魂工程師”之美譽(yù)。 另外還有兩位高中教師歷史課也十分值得關(guān)注，他們課異常注重學(xué)生理解本事培養(yǎng)，歷史素養(yǎng)提高，而初中還是比較側(cè)重課本知識(shí)把握，在這一點(diǎn)我認(rèn)為初三教師課應(yīng)當(dāng)向高中教師學(xué)習(xí)，教學(xué)中也要關(guān)注學(xué)生本事培養(yǎng)。一是他們?cè)O(shè)計(jì)都構(gòu)成了幾個(gè)板塊，教學(xué)過(guò)程條理分明。使這節(jié)課呈現(xiàn)多姿多彩。 為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自我心中夢(mèng)想信念，今后工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自我，書(shū)寫(xiě)出