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掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(通用4篇)(文件)

2024-12-06 23:24 上一頁面

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【正文】 進(jìn)行描寫秋天的英語文章創(chuàng)作……  每次活動(dòng)他們都堅(jiān)持把活動(dòng)成果用各種方式進(jìn)行展示,這也為師生參與活動(dòng)、展示自我搭建了平臺(tái)?! ⊥ㄟ^這次掛職學(xué)習(xí)我收獲很多,決心把學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地運(yùn)用到學(xué)校管理中去,我決定做到以下幾點(diǎn):  一、樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),讓全體師生在學(xué)校體驗(yàn)快樂、感受幸福?! ∥濉颜n題研究工作當(dāng)作服務(wù)教學(xué),提高教師素質(zhì)的重要工作來抓。期間,我們分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識(shí),去了建民里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)學(xué)習(xí)訪問。以下就是我的心得、收獲及打算?! ∫幻W(xué)校長,他首先要是一名優(yōu)秀的教師,因?yàn)樗挥型ㄟ^在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者,我們要想辦好一所學(xué)校,需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)很多,如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒有辦法來管理好一所學(xué)校的;還要是一位好的疼愛孩子的家長,小學(xué)是小朋友,小孩子成長的搖籃,我們需要的是滿懷愛心的校長;任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事,任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫助,當(dāng)然,我們學(xué)校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助,更離不開家長們的關(guān)注,這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。還有張教授,在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心,他就像是一本故事匯,永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故事,他活躍了我們的思維。識(shí),就是要有學(xué)識(shí),更要有見識(shí)。還有性格開朗的李(小姐)導(dǎo)游給我們講解“北戴河”名勝古跡,講的井井有條,給我留下了深刻的印象。獨(dú)具匠心的“四色”班級(jí)管理制度,使班主任、老師更進(jìn)一步的了解學(xué)生,使對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加全面;學(xué)生參與的“三自管理”制度,既培養(yǎng)了學(xué)生管理能力,讓學(xué)生在鍛煉中成長,又把大部分老師從繁瑣的值周中解脫出來專心教學(xué)。因?yàn)楣芾砭?xì),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣良好,學(xué)校教學(xué)成績突出,成果豐碩。推行年級(jí)管理制,規(guī)范管理、做好常規(guī)、抓實(shí)過程、抓嚴(yán)細(xì)節(jié),管理育人,引領(lǐng)學(xué)生精神成長?! ∽ァ八纳卑嗉?jí)管理制度和“三自管理”制度?! ⌒姓?、后勤部門樹立“服務(wù)至上”的理念,提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)。余杭區(qū)政府以“教育興則百業(yè)興”為理念,不斷加大教育設(shè)施建設(shè)的投入力度,教學(xué)設(shè)施設(shè)備完備,撥付專項(xiàng)資金用于教師培訓(xùn),另外,政府按照每人每年3000元的標(biāo)準(zhǔn)撥付教師辦公經(jīng)費(fèi)到學(xué)校,用于改善教師辦公條件?! 〗逃枰皶r(shí)解決體制機(jī)制弊端,創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理措施,加大教育投入,改善教師工作、生活環(huán)境,提高教師社會(huì)、福利待遇,激發(fā)廣大教師的工作熱情,促進(jìn)教師專業(yè)成長?!緬炻殞W(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(通用4篇)】 ?! 〖哟髮?duì)教師的培訓(xùn)力度。  四、對(duì)做好天柱教育的建議  教育需要良好的社會(huì)環(huán)境,需要靜心、需要自主、需要寬容和理解。余杭臨平三中有一支政治覺悟高、思想素質(zhì)好、教學(xué)能力優(yōu)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,年輕教師基本是師范重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生或研究生,個(gè)人素質(zhì)高,專業(yè)基本功扎實(shí),中老年教師經(jīng)過培訓(xùn)也成長為師德楷模、育人專家、教學(xué)能手;我縣教師主力軍主要畢業(yè)于地方師范院校、師專學(xué)校和非師范院校,緊缺師范重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生或研究生教師人才?! £P(guān)注學(xué)生成長。制訂名優(yōu)教師培養(yǎng)策略,從年輕教師、骨干教師到領(lǐng)軍教師均有不同的培養(yǎng)措施。學(xué)校制定了30余個(gè)管理制度,在日常管理中做到有制可行。課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)為中心,利用“糾錯(cuò)考”訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練等提高學(xué)生成績?! ∫?、臨平三中印象  走進(jìn)臨平第三中學(xué),校園環(huán)境幽雅、精致、和諧,校園面積不大,卻能讓人深刻感受到其豐厚的文化氛圍和鮮明的辦學(xué)特色。情,沒有愛就沒有教育,要以情感人。通過學(xué)習(xí),我意識(shí)到學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃,需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀,制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法;通過學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí);通過學(xué)習(xí),讓我知道作為校
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