大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選稿范文匯編6篇(文件)
【正文】 親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 首先我聲明我高中并未做過(guò)班長(zhǎng)，只做過(guò)其他干部?！ 〉拇_，來(lái)學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間，我與大家接觸不多，我一直保持沉默，這也許就是我以前養(yǎng)成的習(xí)慣吧，但這一次，我決定站出來(lái)，站出來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，我要展現(xiàn)自我，證明自己的價(jià)值。 但是我不怕失敗，因?yàn)槲易非筮^(guò)，我不后悔。他不需要成績(jī)特別好，但他一定要知識(shí)淵博，懂得很多東西，在處理事務(wù)方面能夠嚴(yán)謹(jǐn)辦事，顧全大局，同時(shí)能捕捉細(xì)微之處，真正意義上管理好班級(jí)?！ 〔⑶倚枰獡碛卸鄺l信息來(lái)源渠道，不給班上同學(xué)造成麻煩和不便?！ ∽鳛榘嚅L(zhǎng)，不能包攬所有的班級(jí)事務(wù)，讓自己忙著，讓別的班干部閑著?！ ∫虼艘?jīng)常與同學(xué)們交流，站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題。 針對(duì)嚴(yán)重事情時(shí)，班長(zhǎng)就必須拿出威嚴(yán)，耐心給他講清利害關(guān)系，幫助他，引導(dǎo)他看清事情，真正解決問(wèn)題?！ ∥疫@次競(jìng)選副班長(zhǎng)一職。班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)支部，是我們大一年級(jí)重要組成部分，好壞都至關(guān)重要。這也是我一個(gè)重要的理由。作為班委在思想品德學(xué)習(xí)生活等方面，處處率先以身作則，在班級(jí)班規(guī)里要嚴(yán)于律己，做好帶頭作用。謝謝?。。。〈髮W(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選稿 篇5尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 首先我聲明我高中并未做過(guò)班長(zhǎng)，只做過(guò)其他干部。的確，來(lái)學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間，我與大家接觸不多，我一直保持沉默，這也許就是我以前養(yǎng)成的習(xí)慣吧，但這一次，我決定站出來(lái)，站出來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，我要展現(xiàn)自我，證明自己的價(jià)值。但是我不怕失敗，因?yàn)槲易非筮^(guò)，我不后悔。他不需要成績(jī)特別好，但他一定要知識(shí)淵博，懂得很多東西，在處理事務(wù)方面能夠嚴(yán)謹(jǐn)辦事，顧全大局，同時(shí)能捕捉細(xì)微之處，真正意義上管理好班級(jí)。并且需要擁有多條信息來(lái)源渠道，不給班上同學(xué)造成麻煩和不便。作為班長(zhǎng)，不能包攬所有的班級(jí)事務(wù)，讓自己忙著，讓別的班干部閑著。因此要經(jīng)常與同學(xué)們交流，站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題。針對(duì)嚴(yán)重事情時(shí)，班長(zhǎng)就必須拿出威嚴(yán)，耐心給他講清利害關(guān)系，幫助他，引導(dǎo)他看清事情，真正解決問(wèn)題。首先，我向大家介紹一下我自己：我叫付振。當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。當(dāng)同學(xué)之間、師生之間發(fā)生誤會(huì)和矛盾時(shí)，我敢于堅(jiān)持原則，明辨是非?！ ∽鳛橐粋€(gè)班級(jí)的核心人物，班長(zhǎng)應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，我的治班綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)和老師的意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，同學(xué)們可以推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明?！敬髮W(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)競(jìng)選稿范文匯編6篇】 。我希望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶。在做班長(zhǎng)的過(guò)程中，我一向未有過(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風(fēng)?！ ∥以诟咧袝r(shí)期當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，因?yàn)槲疑钌畹闹腊嚅L(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，因此能及時(shí)向老師反映同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們準(zhǔn)確傳達(dá)老師的思想和要求，我也總是試著從他們的角度來(lái)組織活動(dòng)，這樣班級(jí)活動(dòng)也總是開(kāi)展得熱火朝天?！庇谑?，我從一名中學(xué)生到今天走進(jìn)大學(xué)一年級(jí)、
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