大學學習計劃范文3篇(文件)
【正文】 習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法。每個有學習問題的學生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。在學習方法上主要采用機械記憶法?！ ?1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。如果是學習課文，預(yù)習中的提問可增加你在課堂上的參與意識?！ ?4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。復習的最主要作用是避免遺忘。 (1)選擇一個目標。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責令自己到教室里去讀。大學學習計劃范文3篇 。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學習以一定的獎勵?！ ? 2)實行新的學習程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。 上面介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題?！ ?5)復習(Review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的?！ ?3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習?！ 《?、自我改進法 羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。(4)是否從未有意識地強化自己的學習 (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(4)是否常與人邊聊天邊學習。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。成功，不相信頹廢。其
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