小學(xué)二年級名師語文上冊教案(文件)
【正文】 個生字，會寫10個生字?！ ∩衷~卡片?！ 《⒆R字 作者到底寫了雷雨的哪些景象，請小朋友自己讀讀課文，讀的時候注意生字的字音，不認識的字請教你的同桌。齊讀1──3自然段?！ ?4)小結(jié)：雨過天晴，呼吸著清新的空氣，欣賞著美麗的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴，這是一幅多么美麗的圖畫呀。走進大自然，你一定會得到更多的樂趣，發(fā)現(xiàn)更多的秘密?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點 能從帶齒孔郵票的發(fā)明過程中受到啟發(fā)，懂得只要做生活的有心人，留意身邊的事，多動腦筋。 教學(xué)時間兩課時 第一課時 一、猜謎激趣欣賞鋪墊 猜謎語：小小一幅畫，無腳走天下。你知道關(guān)于郵票的哪些知識嗎? 課件圖片演示：一邊出現(xiàn)各種郵票的畫面，一邊結(jié)合課后資料袋 配樂補充 介紹郵票的知識?！ ∴]票的四周為什么會有齒孔的呢?今天我們就要來學(xué)習(xí)第14課，板書完整課題。 (1)每枚郵票的四周沒有齒孔，許多枚郵票連在一起，使用的時候，得用小刀裁開?！ 〕鍪驹~語卡片“倫敦”，補充介紹倫敦是英國的首都?！ 〗涣餮凶x描寫用別針刺郵票的人的句子?！ ?3)取下胸前的校徽，拿出事先準(zhǔn)備好的郵票紙，模仿這個人刺好一個個小孔，輕松撕郵票的過程?！ 〗涣餮凶x描寫阿切爾的句子?！ ?5)指導(dǎo)朗讀重點語句?！ ?2)重點指導(dǎo)：英、整、式 “英”字中間一撇要出頭?！ ∫?)酒館一()先生一()郵票 一()小刀一()別針一()機器 隨機出示生字卡片“枚”，郵票除了說一張，還可以說一枚。 二、人物對比領(lǐng)悟道理 你喜歡課文中出現(xiàn)的兩個人物嗎?如果讓你選擇，你喜歡誰更多?為什么? 師作小結(jié)：那個用別針刺郵票孔的人確實非常聰明，遇到問題善于動腦思考?！ ?1)你能給“立即”換個詞嗎?英國郵政部門為什么會立即采用這 種機器? 出示詞語卡片“郵政”，補充介紹：郵政是專門經(jīng)營寄遞信件和包裹，辦理匯款，發(fā)行報刊等業(yè)務(wù)的部門?！ W(xué)生舉例說明：牛頓通過蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力。我們只要在上面滴一點清水，郵票就可以牢牢地粘在信封上了。英國郵政部門立即()了這種機器，后來，郵票打孔機就在世界各地廣泛()?！ ◇w會出孩子應(yīng)該成為父母分擔(dān)生活重擔(dān)的道理?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話引入 你在家里為父母做了哪些事?有什么感受? 二、自讀課文?！ ?2)正確、流利、有感情的朗讀課文?！ R集意見，篩選、確定方案。 全班匯報交流學(xué)習(xí)情況，由學(xué)生質(zhì)疑，教師組織討論交流?！ ⌒〗M討論?！ 「餍〗M演練，教師巡視，相機點撥?！ ??！ 』ピu互議?！ ?2)確定自己所扮演的角色。 有感情的朗誦課文?！ 「鶕?jù)“閱讀提示”中的要求，邊讀邊思考，并將不明白的地方打上標(biāo)記?！ ?4)場景中的布置、人員的安排?！ 熒餐芯拷虒W(xué)方法，制定學(xué)習(xí)、續(xù)演的方案?！ ∧軐⒄n文變成簡單的課本劇表演出來?！ ≈该羁?，全班齊讀?！ ⌒〗M一起欣賞集郵冊。瓦特由茶壺蓋被水蒸氣推動發(fā)明了蒸汽機…… 師作引導(dǎo)：大家講的都是發(fā)明家的故事，其實你也可以成為一名發(fā)明家。這不得不讓我們嘆服阿切爾的才干，課件出示：阿切爾，我想對您說：“!” (3)指名交流 朗讀全文 三、交流事例引領(lǐng)生活 發(fā)明創(chuàng)造有
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