在班主任工作會(huì)議上的講話(3篇)(文件)
【正文】 一、平等真誠地關(guān)愛每一個(gè)孩子 在我的班主任工作里，我一直信奉“沒有愛就沒有教育”這句話。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，與他們談心，在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。期末考試，我感到非常欣慰，因?yàn)樵谖业呐ο?，孩子比較爭氣，因?yàn)樗啦荒芄钾?fù)老師的一片心血，所以她也在付出努力。這樣環(huán)環(huán)相扣，同學(xué)們的積極性很高。 當(dāng)然，為避免機(jī)械重復(fù)的勞動(dòng)，我的做法，抄寫的詞語和獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，如果前一次作業(yè)認(rèn)真完成并且完全正確的星級(jí)作業(yè)的話，下一次只要抄寫詞語一遍就可以了，否則就要抄寫兩遍。通過每一件小事，孩子做事認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度也就逐漸形成了。謝謝大家！ 在班主任工作會(huì)議上的講話 第三篇： 今天下午第三節(jié)課，學(xué)校德育處召開本學(xué)期最后一次班主任會(huì)議，會(huì)上德育主任小陳布置了期末各班評先的相關(guān)工作，接著讓我在班主任會(huì)上發(fā)言。我把自己的發(fā)言題目定為《愛心、細(xì)心、責(zé)任心――班主任的法寶》，我的發(fā)言就圍繞三個(gè)“心”展開。因此加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營造積極、健康向上的班級(jí)文化，已成為班主任提高班級(jí)管理水平管理的重要方面。班主任需要有育人的“大”視野，要關(guān)注學(xué)生良好品行個(gè)人素養(yǎng)的構(gòu)建，教育學(xué)生做有責(zé)任感的人，做襟懷坦蕩的人，做自食其力的人，做知錯(cuò)就改的人。我把班主任的細(xì)心這一點(diǎn)概括為20個(gè)字：“工作有計(jì)劃，行為有規(guī)矩，事事有記錄，非有獎(jiǎng)罰。因?yàn)椤霸谄湮弧北仨殹爸\其政”，既然當(dāng)了班主任，我們都希望自己能夠快樂地工作輕松地管好班級(jí)。 結(jié)束發(fā)言后，好幾位同事向我要課件，下午因?yàn)閷W(xué)校網(wǎng)絡(luò)有故障，F(xiàn)TP打不開，晚上我干脆就把自己的發(fā)言當(dāng)做一篇博文上傳吧。我還把自己整合的《父母經(jīng)》與同事們分享：（1）愛而不寵，嚴(yán)而不猛；（2）深入觀察，及時(shí)啟發(fā)；（3）從小抓起，從我做起；（4）從實(shí)際出發(fā)，對癥下藥；（5）親切平等，培養(yǎng)自尊；（6）建立信任，貴在鼓勵(lì)；（7）合理需要，供應(yīng)足夠；（8）心中有數(shù)，有制有度；（9）注意交往，重視習(xí)慣；（10）踏實(shí)勤懇，始終如一。說白了就班主任要把學(xué)生看做弟弟妹妹或兒子女兒，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，先假設(shè)他們?nèi)绻业闹劣H該怎么教育怎么處理，問題的解決就不會(huì)“出格”?！蔽艺J(rèn)為班主任青春美容院的美容師，一個(gè)班集體的領(lǐng)頭雁，他（她）的個(gè)性、言行舉止、教學(xué)熱情無不影響班級(jí)精神文化的建設(shè)質(zhì)量，因而要?jiǎng)?chuàng)建有特色的班級(jí)文化，班主任必須具備多方面的素質(zhì)。我推不掉，于只能受命發(fā)言。 本學(xué)期，我參加了“吳興區(qū)第二屆教師網(wǎng)絡(luò)誦讀大賽”獲得了三等獎(jiǎng)，借此機(jī)會(huì)向大家表示感謝，感謝老師們的投票；指導(dǎo)402班蔣晨媛同學(xué)參加第四屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)，借此機(jī)會(huì)也要感謝402班王利芬老師的支持；撰寫的語文案例《以“導(dǎo)學(xué)案”促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)》獲得區(qū)二等獎(jiǎng)；撰寫的品德案例獲得區(qū)三等獎(jiǎng)；少先隊(duì)論文獲得區(qū)三等獎(jiǎng)；論文在“中國教育學(xué)會(huì)中國教育科學(xué)論壇評比中獲一等獎(jiǎng)；《對小學(xué)高段作文講評課的實(shí)踐與研究》獲得2011年度教科研成果市一等獎(jiǎng)；撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)“第五屆全國教育系統(tǒng)教育教學(xué)成果大賽”中獲得二等獎(jiǎng)；在“浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)”中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。 三、以身示范，培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣 孩子的模仿能力很強(qiáng)，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們的榜樣。對二年級(jí)的孩子來說：學(xué)習(xí)生字重點(diǎn)也難點(diǎn)，有時(shí)候大量的生字成了嚇人的攔路虎，困擾著孩子，極易使孩子產(chǎn)生畏難情緒。 二、建立班級(jí)的規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)孩子的積極性 無論學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，每一項(xiàng)都有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，有獎(jiǎng)有罰，調(diào)動(dòng)他們的積極
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