養(yǎng)成教育心得體會【精選三篇】(文件)
【正文】 方式與外界交往，他們的哭最初是由于生理的原因，如饑餓、身體不舒服等，孩子哭 了以后成人的第一反應(yīng)是對新生兒的照料。在這種環(huán)境下成長起來的兒童沒有是非觀念，判斷對與不對的標(biāo)準(zhǔn)完全出于個人的需求。在他們的觀念中往往是自己想要的就是對的，并且判斷標(biāo)準(zhǔn)模糊，在某些情況下甚至把會不會挨打作為能否做某事的標(biāo)準(zhǔn)。兒童心理發(fā)展的規(guī)律表明：在整個學(xué)前期，兒童逐漸了解哪些事情可以做，哪些事情不可以做。而到了幼兒末期，作為個人特征之一的自我控制已經(jīng)達(dá)到了非常穩(wěn)定的程度。這個研究結(jié)果證實了學(xué)前兒童的自我控制已經(jīng)達(dá)到非常穩(wěn)定的水平，已經(jīng)形成比較穩(wěn)定的行為習(xí)慣這一觀點。如兒童是非觀念的掌握對兒童入小學(xué)以后的道德行為、青少年的違法行為都有著直接的不可忽視的影響。進入青少年期，那些早期沒有形成是非觀念的青少年，一方面表現(xiàn)為自我中心，缺乏是非觀念和道德觀念，很難形成法制意識?！ 《鴱哪壳拔覈嗌倌攴缸锏默F(xiàn)狀中可以發(fā)現(xiàn)，青少年犯罪的一個主要特征是團伙犯罪?！ ∪~圣陶先生曾經(jīng)說過：什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！ 〉谝?、以身示范，表率在先。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，起到了潤物細(xì)無聲的作用。加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為的教育。一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！ 〗⑷鄬W(xué)生互相監(jiān)督管理制度，培養(yǎng)自理能力。但是當(dāng)工作一段時間后，他們終于明白班干部的辛苦。班干部們努力工作，時刻注意規(guī)范言行，推動了養(yǎng)成教育工作的開展。對學(xué)生要多表揚少批評，這樣才能增長學(xué)生對班級的情感，鼓舞士氣，為班級爭光也就成了師生共同的心聲。學(xué)生們抱怨，嘆息，悔恨，學(xué)生也會感到自責(zé)。班主任要努力與班級同學(xué)做深入的心靈溝通，耐心幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑。 家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用?！ 『⒆拥倪M步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。習(xí)慣對于兒童成長尤為重要性。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。難道家長把子女送到學(xué)校，就可以放手，一點責(zé)任也沒有嗎？子不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。與學(xué)生平等相處，有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長過程中存在的困惑，也對學(xué)生形成健全的人格起到積極的作用。 第四、要與學(xué)生平等相處。運動會報名工作開始了，部分學(xué)生爭先恐后的報名，這是教育的契機，他們的集體榮譽感值得推廣?！ 〉谌囵B(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。對班級干部定期考評，吐故納新。開學(xué)時，班長由于家庭原因調(diào)了別的學(xué)校，群龍無首，我在參考老教師的意見后，在班中實行了競爭上崗。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要學(xué)會思考，這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?！ ≈匾曉谡n堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力?！ W(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，長期熏陶才能形成。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。我們只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進學(xué)生終生發(fā)展。因此，我們曾經(jīng)明確提出，青少年違法行為的預(yù)防應(yīng)從家庭開始，即從兒童自主性的培養(yǎng)著手。這些孩子的自主性往往很差，對青少年違法行為的研究也證明了自主性對青少年違法行為的影響。有個小學(xué)四年級的學(xué)生由于不辨是非發(fā)生了偷竊行為，其原因是聽到同班一個同學(xué)告訴他，有個同學(xué)鉛筆盒里有零用錢，并讓他去拿，他就去拿了，然后和幾個同學(xué)出去買零食。如果沒有特殊的環(huán)境、事件或特殊的教育矯正，兒童的個性會在此基礎(chǔ)上順其自然地發(fā)展，因此我們說，幼兒期兒童個性(包括道德)的發(fā)展是其日后發(fā)展的重要基礎(chǔ)?！ ⊙芯拷Y(jié)果發(fā)現(xiàn)，大約一半的3歲兒童在情境中的行為表現(xiàn)出明顯的一致性，說明3歲兒童的自我控制能力已經(jīng)得到一定的發(fā)展?！ ?二)幼兒期是兒童基本道德行為習(xí)慣初步形成的時期 行為的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1