六年級語文下冊總復習計劃(文件)
【正文】 （1）按原文填空或默寫某段落（12冊教材課后要求背、默的內容，小學階段所學的古詩文）； （2）聯(lián)系上下文推想詞句的意思； （3）概括文章的主要內容，體會作者的思想感情； （4）能提出不懂的問題； （5）能說出自己的閱讀感受； （6）能給句子或段落加上標點符號。 仔細閱讀這段話，談談你對以下這句話的理解，并說說通過什么方法理解了這句話？（滲透“抓關鍵詞語理解、聯(lián)系上下文理解、聯(lián)系全文中心理解、聯(lián)系自身生活實際理解、反復朗讀”等理解句子的方法） 理解下面詞語在句子中的意思。 可以以小組為單位出題，也可以自己獨立出題，再把所有題目綜合在一起，形成題庫，每天抽一套題全班進行訓練。 第二類：想象作文 看圖想象，寫故事；寫一篇想象習作 第三類：應用文 學習修改習作；按照新聞報道的寫法，寫一次體育比賽或學習競賽；記一次實驗；調查統(tǒng)計談感受；給老師的一封信； 三、復習重點 從以上三大類習作內容來看，基本屬于話題作文，貼近學生生活，且基本囊括了學生學習生活的方方面面，因而復習基本以這些習作內容為主。 新穎別致，能吸引人，讓人產生豐富的聯(lián)想。 （2）細致觀察，善于捕捉生活中的小事，從中選擇新的角度來寫。 復習要點： （1）給材料想象作文：充分發(fā)揮想象，使題目中的文字、圖畫材料變成自己或他人生活中曾經發(fā)生過的、情節(jié)豐富的故事。 （2）讀（觀）后感：緊緊圍繞原文或影視中給你感受最深的一點或幾點，聯(lián)系實際展開論述。不要求高超的技巧，而重在求“真”，求個性。 內容具體簡明，感情真摯，語氣恰當。 第四部分：自我檢測 通過本校總復習系列訓練題，并精選本市部分名校往年小學畢業(yè)水平真題測試卷作為第二輪的自我檢測。 。 第五部分：實戰(zhàn)演習 精選幾套小學語文畢業(yè)水平模擬測試卷進行綜合實戰(zhàn)演習，試卷內容緊扣考試大綱，覆蓋面要廣泛，能涵蓋小學階段所必須掌握的知識要點，難易度、區(qū)分度、題量應與名校小學畢業(yè)水平測試卷相當，包含對今年小升初命題趨勢的科學預測，目的在于引導學生科學訓練，以期達到實戰(zhàn)演練的效果。 （2）讀（觀）后感：處理讀（觀）和“感”的關系。 應用文指導要點： （1）書信： 格式要正確。 記實作文表達原則：具體自然、追求個性 指導要點： （1）在表達時，要盡量把自己想表達的意思說得清楚、具體。 應用文選材原則：內容真實、注重實用 主要內容：書信、說明書、建議書、讀后感、調查報告等 復習要點： （1）書信：要傳遞有用的、收信人很想知道的信息，內容既要具體真實，又要簡明扼要。 題例：看著以下這些作文題，根據以上的三點提示，想想可以選什么素材來寫？ 《暑假趣聞》《雨中》《中秋之夜》《校園新事》《我忘不了他》《他進步了》《友誼》《溫暖》 《瞧，我們這一家》《節(jié)日的大街》《家鄉(xiāng)的》《游記》《我愛》……新課標第一網 小提示：盡量用上你平時寫過的習作素材。 （二）選材及構思 記實作文選材原則：真實精辟，小巧新穎。 四、復習策略 （一）擬題 給每一次習作擬一個喜歡的題目。 第三部分：
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