八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿范文(文件)
【正文】 子整理的方法，以后定期檢查督促整理這一項(xiàng)，孩子就會(huì)重視起來，久而久之，孩子就會(huì)愛整潔了。父母的語言對孩子有著很深刻的影響，他們就象濕水泥，任何落到他們身上的話都能對其造成影響。要做到這點(diǎn)并不簡單，我許多時(shí)候往往沒有耐心聽完孩子的話，經(jīng)常聽到一半就打斷她說我知道了，知道了。相反，所有這些，我們都要承認(rèn)。我們平時(shí)很容易犯這樣的毛病，當(dāng)孩子說出他們真實(shí)的感受時(shí)，就象羅伯特的父親一樣否認(rèn)孩子的看法，駁斥他，貶低他的人格?！ ‘?dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子從圖書館借來的書已經(jīng)過了歸還的日期時(shí)，你會(huì)怎么說呢?也許會(huì)這樣：怎么搞的!書過期不按時(shí)歸還，你總是拖拖拉拉的，沒有責(zé)任心!正確的引導(dǎo)應(yīng)該這么說：書應(yīng)該歸還圖書館了，已經(jīng)到期了。孩子可能的推論：我的工作做得不錯(cuò)，受到了贊賞?？赡艿耐普摚何乙灿袆?chuàng)造性?！ 『⒆邮敲總€(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。孩子從我們的話中對自己作出積極的結(jié)論，事后還會(huì)默默地對自己重申。可能的推論：我可以給別人帶來快樂。我們在表揚(yáng)孩子的時(shí)候喜歡說你真棒，你真是個(gè)好孩子之類的話，這樣的話說與不說一個(gè)樣?！ 〔灰偸桥u孩子，而是引導(dǎo)他們。我覺得不是很舒服。 不要否認(rèn)孩子的體會(huì)。 怎樣才能與孩子進(jìn)行有效的溝通呢?我嘗試了以下幾個(gè)辦法： 耐心地聆聽。即使干不好，我們也要平心驚靜氣的指出改進(jìn)的辦法，再讓他做一次，堅(jiān)決不能替他干，否則前功盡棄?，F(xiàn)在我的女兒能洗自己的小衣服，整理自己的床鋪，收拾自己的書桌，也能幫我包水餃，掃地拖地，燒開水，買饅頭，凡是她能干的活，我就安排他去干，干好了就獎(jiǎng)勵(lì)一下，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。然而事實(shí)上，孩子越依賴父母，越容易滋生不滿與敵對的情緒。自覺學(xué)習(xí)包括很多方面，但有一個(gè)共同的宗旨，那就是告訴孩子方法，然后監(jiān)督執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋，學(xué)習(xí)的過程也就是孩子不斷犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤前進(jìn)的過程，家長和孩子應(yīng)該共同面對。 有一次女兒果然給我檢查出了錯(cuò)誤，我表揚(yáng)她認(rèn)真仔細(xì)，從那以后，她就慢慢學(xué)會(huì)了檢查作業(yè)。還有做完作業(yè)后的檢查，開始孩子不會(huì)檢查，或是嫌麻煩不去檢查，我就先做思想工作，指出檢查作業(yè)的好處有多少，不檢查還會(huì)有那些壞處。我讓他拿出記作業(yè)小本，仔細(xì)看了看，的確沒記全，于是我?guī)退治隽诉@樣做的危害和弊端，今后應(yīng)該怎么做。遇到問題不動(dòng)腦，光知道叫媽作為一名老師，我很理解家長的糾結(jié)：沒有誰愿意天天數(shù)落孩子，但誰忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌，眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福!于是，嘮叨、抱怨就成為我們老師和家長的常事。一提到孩子學(xué)習(xí)，可能你正有一肚子無奈：學(xué)習(xí)從來不自覺，非要拎著耳朵才肯學(xué)，玩起游戲總沒夠，死活喊不動(dòng)?！ 】偠灾?，一切都是為了孩子。 最后，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。懂得尊重父母的勞動(dòng)成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當(dāng)然。結(jié)合我們府谷這種生活現(xiàn)狀，他們往往會(huì)選錯(cuò)崇拜目標(biāo)，以錢為核心。不是成績好了，
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