五年級(jí)語(yǔ)文小島知識(shí)點(diǎn)(文件)
【正文】 )蔬菜運(yùn)輸困難，運(yùn)往島上的途中就要爛掉一大半。 五年級(jí)語(yǔ)文小島教案 (1)能正確、流利、有感情地朗讀課文,聯(lián)系上下文理解“矛盾、喉嚨”等詞語(yǔ)。 通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的品味和感悟,聯(lián)系上下文等理解將軍向小島敬禮的深意,體會(huì)將軍的情感?！ W(xué)生:完成預(yù)習(xí)。今天,我們隨一位將軍登上小島,一起感受守島部隊(duì)的愛(ài)國(guó)情懷。 ?、谡n文講述了一位將軍登上小島后發(fā)生的事情?！ ?主要介紹小島的地理環(huán)境和特點(diǎn)?！ 〉诙糠质堑?~19自然段,這一部分主要寫(xiě)了什么內(nèi)容? (主要講述了將軍發(fā)現(xiàn)和了解戰(zhàn)士們?cè)趰u上種菜的情況。) ?、陉?duì)長(zhǎng)建“菜地”是從哪里得到的啟示? (“隊(duì)長(zhǎng)說(shuō),他是北方人,從大棚種菜得到啟示,就搞了這個(gè)油布棚,北方大棚是為防凍,這個(gè)棚卻是防曬和防鹽。) ?、堋巴盹埡?我們就可以把油布都掀開(kāi),讓您看看菜地的全貌。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字生詞 教師聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),學(xué)生寫(xiě)在習(xí)字本上。) ?、凇皩④娍戳丝此麄冏雷由系墓揞^,喉嚨哽了一下,說(shuō):‘同志們……’停了一下,又說(shuō):‘孩子們,我給大家分菜,每人一筷子。 四、課后作業(yè) 思考本文運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法,也請(qǐng)你用這種手法寫(xiě)一篇日記?！ ∵@兩個(gè)自然段表現(xiàn)出將軍對(duì)戰(zhàn)士們的無(wú)限感激和深深的敬意。) 這部分主要描寫(xiě)了將軍的神情變化: 臉色馬上變了——重重地放下筷子——一愣——凝視——鼻子有些發(fā)酸——喉嚨哽了一下——眼睛一亮。 問(wèn)題一:為什么要在晚飯后才能掀開(kāi)油布? 問(wèn)題二:這句有什么作用? ?、輰④姸ㄏ铝艘粋€(gè)什么樣的規(guī)矩?為什么?同行的秘書(shū)為何著急? “在這一海域,為了減輕島上的負(fù)擔(dān),吃住必須返回軍艦?！薄 皯?zhàn)士們?cè)敢鈴募亦l(xiāng)背,連菜種也是從老家?guī)?lái)的?！睂④姙槭裁磿?huì)有此神情? (這里土少,而且溫度高,不適合植物的生長(zhǎng),就連運(yùn)送來(lái)的食物都不能完好地保存?！ ?表現(xiàn)了海軍士兵們生活環(huán)境的艱苦?！ ∪?、生字生詞認(rèn)讀學(xué)習(xí) 會(huì)認(rèn)字:瞞 域 艇 矛 盾 哼 喉 嚨 勺 攪 舀 辨字:瞞——滿(mǎn)矛——予勺——?jiǎng)颉 《?
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