【正文】 進(jìn)步；超額完成各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出，超越自我得目標(biāo)。但是我相信“天道酬勤”，只要我們金中人團(tuán)結(jié)一心，風(fēng)雨同舟，就一定能戰(zhàn)勝困難，走出振興金中堅(jiān)實(shí)的發(fā)展之路?！拔鍌€(gè)金中”的建設(shè)，質(zhì)量金中是落腳點(diǎn)，我校提出2019年為學(xué)校的“質(zhì)量提升年”，同時(shí)針對具體問題，經(jīng)過較長時(shí)間的調(diào)研，制定“三個(gè)抓手”，那就是強(qiáng)化整體教學(xué)共研共享的“集體備課的務(wù)實(shí)管理”，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范高效的“學(xué)科教學(xué)模式的構(gòu)建”，強(qiáng)化學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)的“班級(jí)小組建設(shè)”。要將質(zhì)量的壓力層層傳遞，下移到年級(jí)每一位師生，要帶頭推門聽課，督導(dǎo)檢查。積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益；要按照集體備課的統(tǒng)一要求，切實(shí)做好六認(rèn)真基礎(chǔ)工作，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，落實(shí)學(xué)生監(jiān)督管理；要斷學(xué)習(xí)提升，相互聽課，取長補(bǔ)短，結(jié)合學(xué)科教學(xué)模式的構(gòu)建，著力提高教學(xué)效益；對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要循循善誘，堅(jiān)決反對歧視放棄弱差生；要合理規(guī)范使用教師懲戒權(quán)，堅(jiān)決反對打擊挖苦諷刺學(xué)生和體罰與變相體罰學(xué)生的粗暴行為；要分層要求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃成才愿望。 抓學(xué)業(yè)成績的學(xué)生是合格的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)業(yè)是任務(wù)，學(xué)業(yè)是實(shí)力，學(xué)業(yè)是未來。 二、強(qiáng)化“管理意識(shí)”，做一個(gè)執(zhí)行上的帶頭人 一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有戰(zhàn)斗力，就一定要有嚴(yán)明的紀(jì)律，并有很強(qiáng)的執(zhí)行力。質(zhì)量是管出來的。 學(xué)校每一位老師要進(jìn)一步增強(qiáng)管理意識(shí)。一個(gè)成功的人，往往自我管理能力都比較好，自制和自律是成功的法寶。年級(jí)和班級(jí)管理同樣是這個(gè)道理。 這是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，作為現(xiàn)代社會(huì)的教師，面對知識(shí)更新加劇，信息渠道多元化，我們要教好學(xué)生，贏得尊敬，提高教育教學(xué)質(zhì)量，都需要我們要斷學(xué)習(xí)研究，適應(yīng)新的變化，探索育人和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，減少干和蠻干，多一些巧干。 結(jié)束語 初一、高一的同學(xué)們，新學(xué)期是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，希望你們開好頭，認(rèn)真聽老師的教導(dǎo)，樹立理想目標(biāo)，從做好每一件小事開始，培養(yǎng)好習(xí)慣；初二、高二的同學(xué)們，新學(xué)期意味著將有更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要我們付出更多的努力，需要咬牙堅(jiān)持，戰(zhàn)勝困難，抵制誘惑，相互激勵(lì)，相互幫助監(jiān)督，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)自我超越。學(xué)習(xí)要講方法，一個(gè)會(huì)研究會(huì)思考的人，往往學(xué)習(xí)效率都高一些。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)研究意識(shí)，掌握科學(xué)規(guī)律，提高管理效益。聯(lián)合國教科文組織把學(xué)生的主要任務(wù)界定為“四個(gè)學(xué)會(huì)”：“學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”就是要我們學(xué)會(huì)本領(lǐng)，管理好自己，積極適應(yīng)社會(huì)的需要，方可成人成才。老師管得如何，直接決定了班風(fēng)、班紀(jì)、班級(jí)學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)生成才情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有“四怕”怕吃苦、怕吃虧、怕矛盾、怕非議的勇氣和擔(dān)當(dāng)，敢管、能管、善管，把安全和質(zhì)量的責(zé)任扛在肩上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要按照學(xué)校“強(qiáng)管理”的要求，斷增強(qiáng)管理意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，率先垂范，帶頭執(zhí)行規(guī)定紀(jì)律。每一位同學(xué)要對自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，做學(xué)生就應(yīng)該把學(xué)習(xí)搞好，把學(xué)習(xí)質(zhì)量提起來，這是學(xué)生的本分、責(zé)任、主業(yè)；要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為此而懈努力；要專心致志，自我約束，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺抵制游戲手機(jī)的誘惑；要聽從老師的教導(dǎo)，每日事，每日畢；要耐得住寂寞，擋得住誘惑，忍得住辛苦，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)走好自己的學(xué)習(xí)成長之路；要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，還要注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)校將根據(jù)班級(jí)學(xué)生入口與出口的變化來客觀科學(xué)的評(píng)價(jià)教師的業(yè)績，并且此數(shù)據(jù)與績效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。 抓質(zhì)量的教師是負(fù)責(zé)任的教師，因?yàn)橘|(zhì)量是本分，質(zhì)量是良心，質(zhì)量是價(jià)值。 抓質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)是稱職的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橘|(zhì)量是責(zé)任，質(zhì)量是人心，質(zhì)量是凝聚力。 一、強(qiáng)化“質(zhì)量意識(shí)”，做一個(gè)業(yè)績上的能干人 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線。 新學(xué)期寄語 回顧過去，是為了更好地展望未來。爭取整改資金200萬元對男生寢室進(jìn)行了徹底整改；大力實(shí)施兩個(gè)構(gòu)建工程，實(shí)現(xiàn)“班班通智慧教室”，整體解決學(xué)校辦公、無線wifi全覆蓋、視頻會(huì)議、班級(jí)資源實(shí)時(shí)與課堂鏈接問題，打通了信息高速公路；引進(jìn)菁優(yōu)網(wǎng)、中華資源網(wǎng)等教學(xué)資源助力教育質(zhì)量的提升；繼續(xù)完善綠化、美化、文化；建設(shè)了學(xué)校門禁系統(tǒng)及人臉識(shí)別系統(tǒng)；重新規(guī)劃花園，立體花園效果出現(xiàn)；部分教室、寢室，安裝空調(diào)；這些為我們?nèi)熒玫貙W(xué)習(xí)、工作提供了物資保障。一年來，學(xué)校安全穩(wěn)定，人心齊順，風(fēng)清氣正，圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。要感謝老師的寬容和教誨，我們的人生才有一次次的升華蛻變！“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑”正是老師追求的真實(shí)寫照。教師節(jié)就是一個(gè)感恩的節(jié)日，剛才我們看了高一的同學(xué)表演的手語秀，主題就是感恩。祝各位同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂!謝謝大家。我