【正文】 自己是一個(gè)鼓勵(lì)，可以高效率的學(xué)習(xí)?！　∮⒄Z閱讀理解，要根據(jù)問句找答句，英語考試時(shí)間比較長，我們有足夠的時(shí)間去做這道分值大的題，所以我們可以先把問題讀一遍，再去短文中找答案，找到答案后要圈出這句話的關(guān)鍵詞，以保證在回答問題時(shí)能夠一眼就看到。　　一、預(yù)習(xí)　　讀：用10分鐘左右的時(shí)間把明天將要學(xué)的知識(shí)讀一遍，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容?！　∠葟?fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)?！　∪?fù)習(xí)　　回想，是閉著眼睛想，就像是在大腦中放電影。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。還有句子和單詞，句子抓重點(diǎn)，單詞結(jié)合音標(biāo)來背，都會(huì)顯得簡單些?？荚囍拔覀儨?zhǔn)備的很好，但在考試過程中，也不能松懈絲毫，很多同學(xué)再開始過程中，簡略的一看這道題，以為自己會(huì)，便很快的寫上了答案，然而，結(jié)果卻錯(cuò)了，這種行為在考試中是最讓人后悔莫及的，大家想想，自己明明會(huì)，就因?yàn)橐粫r(shí)的自傲，白白的丟失了到手的一分，這是不是最讓人心疼的呢？相信我說出了大多說同學(xué)的心聲吧，所以大家無論是考試之前，還是考試中，都要保持一種認(rèn)真的狀態(tài)。這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率，有利于深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：　　英語的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容：說、聽、讀、寫。有些同學(xué)不重視說英語，以為單詞會(huì)寫出來就可以了，讀就可以不用那么精確，隨心所欲地讀，自己心里明白是那個(gè)單詞就可以了。往考試方面說，如果你單詞讀不準(zhǔn)確，那么在做聽力題的時(shí)候，你會(huì)受到直接影響。這不失為一種記單詞的好辦法。英語是一門語言學(xué)科，積累必不可少?！　∪?、學(xué)習(xí)興趣：　　有很多同學(xué)對(duì)于英語沒有什么興趣，經(jīng)常抱怨那么多英語單詞短語令人頭疼，因而對(duì)英語的學(xué)習(xí)也沒有什么動(dòng)力，認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。從那時(shí)起，我便立下志向，一定要好好學(xué)習(xí)，為我的將來打下基礎(chǔ)，一定要好好學(xué)英語，給那些說英語難學(xué)的人打破“封印”讓他們知道，英語并不難學(xué)！　　上三年級(jí)開始，我就開始重視英語，看了幾眼便都是背的，我愁著背單詞，背句子，這時(shí)，我想起了我立下的志向，開始慢慢的背單詞?！　∫恍┮?guī)律也一樣，只要看多了，憑著感覺也會(huì)做對(duì)。我對(duì)其重平等、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)、重分享的特點(diǎn)感受至深。在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中行動(dòng)。通過頭腦風(fēng)暴等集體研討方式，在提出細(xì)致問題、分析原因，查找對(duì)策、制定方案等一系列程序基礎(chǔ)上，探索解決問題的切入點(diǎn)，達(dá)到激發(fā)每一位員工的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)造力。　　其次是三種頭腦風(fēng)暴帶給我的感覺也很深刻，針對(duì)問題通過集思廣益、發(fā)揮團(tuán)體智慧，從各種不同角度找出問題所有原因或構(gòu)成要素。 。通過討論我把之前的思路重新進(jìn)行了梳理，清晰了內(nèi)容和目標(biāo)，組員大量的提問和反饋對(duì)我的問題的分析能力給予了充足的“養(yǎng)分”，而這就是行動(dòng)學(xué)習(xí)法，先通過團(tuán)隊(duì)的共同活動(dòng)來影響和改變大家的心智模式從而改變?nèi)后w，再改變個(gè)體和提升個(gè)人的綜合能力?！　∑渲凶屛矣∠笞钌羁痰木褪倾@石模型了，整個(gè)模型經(jīng)歷了發(fā)散、震蕩、收斂三個(gè)過程，所有問題都是通過這個(gè)過程解決的，發(fā)散過程是通過運(yùn)用頭腦風(fēng)暴找出所有影響的要素，震蕩期是所有小組成員討論、澄清并達(dá)成共識(shí)的過程，收斂期是整個(gè)小組通過點(diǎn)投、分投等手段進(jìn)行收斂，最終確定要因。　　一、行動(dòng)學(xué)習(xí)法有助于形成平等的氛圍　　在行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中，小組成員沒有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之別，也沒有職務(wù)高低之分，將平等、開放、自由的理念貫穿于學(xué)習(xí)研究的全過程。這次培訓(xùn)的時(shí)間畢竟是短暫的，在日后的各項(xiàng)工作中，我們還會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多新的問題。個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文合輯篇十一　　我有幸參加了公司的“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)，隨著王老師的層層遞進(jìn)的講解，我不僅學(xué)習(xí)了管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)我的觀念產(chǎn)生了一次強(qiáng)烈的沖擊，通過行動(dòng)學(xué)習(xí)將以前自上而下的指揮方式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽韵露系娜豪锶翰叩倪^程，下面談下我的心得體會(huì)　　“行動(dòng)學(xué)習(xí)”產(chǎn)生于50年代的英國，作為一種理念和方法系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)理論探究與解決實(shí)際問題的有機(jī)結(jié)合，它是“做中學(xué)習(xí)”與“思考中學(xué)習(xí)”的結(jié)合。有時(shí)看多了便會(huì)不經(jīng)意想起來，會(huì)憑借自己的大體記憶就會(huì)記下來。個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文合輯篇十　　在人生道路上，必定會(huì)經(jīng)過學(xué)習(xí)這一個(gè)成長過程，而整個(gè)過程是漫長的，“活到老，學(xué)到老”這話說的沒錯(cuò)，人活到什么時(shí)候，就得學(xué)到什么時(shí)候。語言中有很多內(nèi)容是互通的。同學(xué)們往往看到一篇閱讀，特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會(huì)很頭疼。并且我認(rèn)為會(huì)讀單詞就能會(huì)背單詞。我認(rèn)為口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。英語口語能力雖然不考。　　希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來，并且在預(yù)習(xí)的過程中做到認(rèn)真細(xì)致，不單單通看一遍課文，還要將不懂的單詞、短語、句型通過查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚，仍舊不懂得做上標(biāo)記?！　∪欢魏我惶讓W(xué)習(xí)方法都是因人而異的，我們要學(xué)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法和找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，祝大家在下一次考試中取得優(yōu)異的成績！個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文合輯篇九　　一、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：　　在英語的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。哦，還有，我認(rèn)為在家庭作業(yè)方面，我們也需要認(rèn)真對(duì)待，作業(yè)可以讓我們鞏固學(xué)過的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，所以我們要認(rèn)真對(duì)待?！　∮⒄Z這科在我們所學(xué)習(xí)的各科中，既不算難的，但也不算簡單的。包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)?；叵霑r(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來?！　∽鳂I(yè)后必須檢查一遍。所以，發(fā)現(xiàn)不明白的地方你要寫在預(yù)習(xí)本上?！　〈蛲暾麖?jiān)嚲?，一定要回過頭來檢查一遍，檢查很重要?！　∽鲇⒄Z聽力時(shí)，不僅要保證周圍的環(huán)境安靜，也要保證自己身心安靜下來，在做填空時(shí)，注意要圈出關(guān)鍵性詞語，例如：名詞的單復(fù)數(shù)形式和三單后面的名詞變化形式以及一些be動(dòng)詞的形式。做題時(shí)遇到不會(huì)的，一定不要放手，可以問老師問同學(xué)，一旦放手，它就像