【精品】教師教育心得體會4篇(文件)
【正文】 答，不受時間空間限制。一是教師要克服對現(xiàn)代教育技術的神秘感、恐懼感和焦慮感。也就是說光有路、有車還不行，還要有充足的貨，要有豐富的教學資源供學習者選用，否則教學資源匱乏將嚴重影響學習者自主學習的積極性，也會使傳統(tǒng)的面授教學得以回歸。由于知識所具有的兩大特性，即知識的時效性和無限增殖性，加之伴隨科技進步而產生的知識“半衰期”的迅速縮短，使人們一方面面對著快速增長的新知識和日益復雜的工作局面，一方面已經掌握的知識又愈來愈不能適應新的發(fā)展需要。遠程學習者是一大批學習能力不齊、文化基礎相異、思維方式有別的學習者，教師要“扮演”多重角色，發(fā)揮其“導學”作用，做到指導到位而不越位，除要具有較強的教學能力和現(xiàn)代教育技術應用能力外，更要有寬廣的知識面和較強的服務意識。因為，沒有理論指導的實踐是盲目的，也是最終要失敗的。遠程教育資源的運用，使學生的視野開闊了、信息靈通了，變得”耳聰目明”，更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈艑W生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。此刻的我，猶如一株含苞待放的花朵，而幼兒園這方寶地給予我的是充足的養(yǎng)分，讓我的青春如鮮花般綻放。幼兒的一生才剛剛開始，像春天剛發(fā)芽的小草，稚嫩而又充滿生命力。 在幼兒教育過程中，兒童能夠輕而易舉的在較短的時光內學好母語及更多的生存技能，拷貝許多的行為和思想，同樣他們辨別是非的潛力也較差。在別人玩的時候，趴上去就搶，用胖胖的小身體去推、去擠。其他小朋友看得津津有味，唯獨他自我，顯得悶悶不樂。許多的家長在孩子面前與別人爭搶座位，與同事謊稱自我有事不能參加會議。所以，在教育過程中我深刻的體會到加強家園聯(lián)系，與家長多交流與溝通是至關重要的。教育不僅僅僅只是停留在顯性的教育場合，而更應是一種無處不在，無時不在的氛圍，也正是這樣，教育如涓涓細流更持久的滋潤著孩子的心田。但如何做好，也應成為我們每一位教育工作者所深思的問題。此刻幫每一位孩子修剪枝葉，將來回饋我們的會是一片茂密的森林，讓我們給予孩子最好的教育與環(huán)境，同時我們也相信在八一保育院這個大搖籃里，將會孕育出一批批知書達理的小公主、小紳士，他們回報我們的將會是一個最偉大的民族與國家! 。一切都那么安靜祥和?！案改负?，應勿緩?！ …h(huán)境能夠影響孩子的一生，父母與老師是兒童的第一環(huán)境。這種現(xiàn)象，很容易造成一種不好的現(xiàn)象出現(xiàn)?！碑敃r的我，看到他那雙清澈的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心間，那種如春風沐浴的感覺，在我的心頭蕩漾。課的名字就叫“迷宮該誰走”。想到那里，班里的一位小男孩的身影浮此刻我眼前。他們的心智如同燒制前的陶器，一旦成功便成為一件光彩奪目的瑰寶。此刻想到教學，我的思路留在了上方，似乎一切都在此刻凝滯，讓我不得不停下來思考，讓自我的思緒漫步。這種簡單而又充實的生活令我滿足，一種幸福感洋溢在我心中?！ 】傊袁F(xiàn)代信息技術為核心的現(xiàn)代遠程開放教育，為我們營造了一個嶄新的學習環(huán)境，使人們的學習可以在校內，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進行學習。教育思想貴在“思想”、“思考”、“思索”等功夫，教育認識的提高離不開對教育歷史的總結，教育思想的深化就在于對過去教育實踐的反思，教育理論的創(chuàng)新需要對教育過去、現(xiàn)在和未來的洞察?！@也是終身教育理念為人們所認同并得以廣泛傳播的現(xiàn)實原因。首先，巨大的“數(shù)字差別” 警醒我們，嚴峻的社會現(xiàn)實迫使我們急起直追。進而在消除疑惑的基礎上，大膽嘗試，勇于實踐，刻苦鉆研，努力提高自身掌握現(xiàn)代教育技術的熟練程度；二是教師要嘗試運用現(xiàn)代教育技術進行教學資源的設計和開發(fā)。學生可以自主，自
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