一年級(jí)班隊(duì)上學(xué)期工作計(jì)劃(文件)
【正文】 主推薦小助手，交給他們管理班級(jí)的方法，從一點(diǎn)、一滴的小事做起，給予耐心細(xì)致的指導(dǎo)。(自我介紹，愛我校園，認(rèn)識(shí)新朋友) 強(qiáng)化學(xué)習(xí)“守則“、“規(guī)范”，制定班規(guī)?！ 蹏髁x教育(認(rèn)識(shí)地圖，國旗，會(huì)唱國歌)?！ ∈辉路荩悍e極鍛煉，我能行。 安全教育(如：走丟了怎么辦?)。(說一說，做一做)。 收舊利廢活動(dòng)二：“筆的哭訴”(節(jié)約水電等)。 利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好， 建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法?！ ?二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 利用班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。 在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。 。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺?！ 〗逃龑W(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn))，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。 【篇三】一年級(jí)班隊(duì)上學(xué)期工作計(jì)劃 一、班級(jí)概況本班有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學(xué)生人數(shù)較多，而且年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣， 二、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，展示藝?yán)傩W(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力! 三、工作思路 (一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體 訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)?！ ∽x報(bào)活動(dòng)(評(píng)選閱讀之星)?！ ∈张f利廢活動(dòng)一：我是大自然的小衛(wèi)士?！ ∥沂巧钚∧苁?整理書包、房間、系鞋帶、扣子等)?！ ⒓有＿\(yùn)動(dòng)會(huì)?！ 〗虝?huì)眼保健操、學(xué)做廣播操?！ ∷摹嗉?jí)工作安排： 九月份：文明之花滿校園。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。 個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做?！ ?三)體育衛(wèi)生
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