20xx秋季學期開學家長會發(fā)言稿(文件)
【正文】 還是孩子們之間的競爭差異變得更加明顯了，在面對那么多學科的同時競爭的背景之下，自主學習的能力就顯得額外重要。最后，再次感謝大家抽空前來參加我們的孩子的家長會，讓我們一起努力，在孩子們的小學最后階段，給孩子以關(guān)注，給孩子以支持，給孩子搭建好結(jié)實而多彩的舞臺，讓他們在自主學習的基礎(chǔ)上收獲各自的希望。至于如何培養(yǎng)自主學習的能力，其實我期末布置的制作暑假計劃并落實后反饋作業(yè)的目的就在這里，接下來的第一周班會，我會帶孩子們一起認識六年級，知道畢業(yè)班是什么，畢業(yè)班可以干什么，然后，寫一封給2019年7月的自己的信，也唯有清楚自己想要什么，才會真正為之付諸努力，才有可能實現(xiàn)真正有效的自主學習。也唯有如此，孩子才會信服家長，這也是為什么很多時候家長會覺得老師的指令相對比較有效的原因，這也是為什么很多軍事夏令營能夠改變孩子的意義所在?；蛟S有些家長會覺得這跟孩子們的學習能力尤其是學習成績并不密切，但是就長遠能力的提升來說，態(tài)度一定比成績重要，習慣一定比分數(shù)重要。在回到關(guān)注這個話題，大家不妨思考一下陪伴和陪著的區(qū)別，父子兩個人手一只手機，面對面坐著各玩各的游戲，能算是陪伴嗎？或者說，嘴里催促著女兒快點寫作業(yè)，認真背課文，眼睛卻緊盯著手機屏幕看小說看電視劇，能算是陪伴嗎？這里我要批評一些家長，工作再忙，孩子的班級群信息多少需要關(guān)注，上個學期我有一段時間對班級群信息進行了統(tǒng)計，
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