小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《尋隱者不遇》原文、教案及教學(xué)反思(文件)
【正文】 事及其生平?！ 《?、讀題、釋題 板書課題，齊讀課題?！ W(xué)生反復(fù)朗讀，讀準(zhǔn)音，讀通句?！ ”骋槐??！ ◇w會(huì)作者感情變化?！ ×?、補(bǔ)充閱讀 賈島《題詩(shī)后》 七、作業(yè) 填詩(shī)，練字 尋（）者不遇 ?。ǎ┫聠?wèn)童子， 言師采（）去。在指導(dǎo)學(xué)生讀通古詩(shī)，讀出古詩(shī)的韻味后，我讓學(xué)生結(jié)合插圖試著理解古詩(shī)的意思。他們都能以問(wèn)答的形式把賈島和童子的對(duì)話表達(dá)出來(lái)?！ ≌n堂上，當(dāng)學(xué)生把自己的情感融入課堂的時(shí)候，課堂必定是其樂(lè)無(wú)窮的！ 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《尋隱者不遇》原文、 。在進(jìn)行全班表演分享時(shí)，學(xué)生的興奮度未減，連平時(shí)很膽小、不愿意回答問(wèn)題的幾個(gè)女同學(xué)也高
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