小學(xué)二年級(jí)語文《春天來到深山里》課件【三篇】(文件)
【正文】 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語文《春天來到深山里》課件 教學(xué)目標(biāo)： ，感受春天的美好、大自然的美麗。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 今天我們來學(xué)習(xí)日本作家新美南吉原的一篇作品《春天來到深山里》，齊讀課題。 ? 三、多種方式集中識(shí)字?！ ∷＃鹤⒁馍厦媸恰岸辈皇恰拔鳌薄！ ??！ ?。 ，體會(huì)小鹿渴望春天、第一次見到春天的喜悅心情，練習(xí)有感情地朗讀課文。美的本義是指人的裝束漂亮好看?！ ?2)學(xué)生邊讀邊想象?！ ?2)說一說你眼中的春天?！ ∷?、練習(xí)?！ ±首x課文，積累詞語和句子?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：感知課文內(nèi)容?！ W(xué)生小聲自由讀課文，畫出生字，借助拼音多讀幾遍。ng、nǎ、n243。、w232。 ?、陂_火車讀?！ ∝Q：和橫向?qū)Α ●雎牐壕褪锹牭囊馑??！ ∷＃阂馑际峭?。美：筆順 ?、蹘熓痉秾懀菏?、孩、耍、美、麗 ?、芡队罢故?講評(píng) 鞏固生字：讀詞 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：有感情朗讀課文，完成課后習(xí)題 教學(xué)過程： 一、課前齊讀《春風(fēng)帶我去散步》，師說：春天多么美好呀!深山里的春天什么樣呢?引入新課 二、利用生字卡片復(fù)習(xí)生字：開火車?！ ∧阏J(rèn)為每一次都應(yīng)該用什么樣的語氣來讀?指名再讀 小鹿最后找到春天了嗎?從哪里能夠看出春天來到深山里了?(第十自然節(jié)) 春天的景色好美呀!老師也找了一些描寫春天的詞句?！ ∧氵€知道哪些描寫春天的詞句呢? 五、分角色朗讀課文 小鹿也感受到了春天的美麗與快樂，讓我們找一找人物說的話，練習(xí)讀一讀(小組合作) 分角色朗讀 六、完成課后練習(xí) 我們家鄉(xiāng)的春天是什么時(shí)候來到的?是什么樣的?(教學(xué)生表達(dá)完整。
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