學(xué)校參觀學(xué)習(xí)心得體會(文件)
【正文】 么了自然也就快樂了。 早上八點(diǎn)半左右，我們到達(dá)了汶源小學(xué)，一進(jìn)學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。汶源小學(xué)在管理方面有自己獨(dú)特的措施。其次，抓課堂落實(shí)。教室里面的墻壁上五條標(biāo)語： 上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)?！ ?yán)守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高素質(zhì)。教師們的認(rèn)真書寫表明平時(shí)態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的材料亦很充足，讓人看到他們努力的身影。我非常欣賞這三個(gè)方面。為收獲而欣喜！ 。又有優(yōu)厚的獎勵機(jī)制和溫情的關(guān)懷，亦有自身價(jià)值的體現(xiàn)。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的，我有點(diǎn)望洋興嘆的感覺。二是對成果展示的感悟。 誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。汶源小學(xué)沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實(shí)課堂、高校課堂。如果只有制度而不落實(shí)，那么制度形同虛設(shè)。我感觸較深的兩個(gè)地方： 一是老師對學(xué)校管理的介紹?！ W(xué)校參觀學(xué)習(xí)心得體會【3】 今年3月13日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去汶源小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)活動。我想這樣做不僅能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動性，還真正體現(xiàn)了把課堂交給學(xué)生這個(gè)新的教學(xué)理念?！ ∪?、先進(jìn)的教學(xué)理念不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以調(diào)動老師工作的積極性。學(xué)校從細(xì)微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號召力無時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。
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