九年級下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃(文件)
【正文】 和開展課外科技活動。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步?！ ∪?、教材分析 現(xiàn)行教材體系的第一個特點是分散難點,梯度合理,又突出重點。第二個特點,突出了以實驗為基礎(chǔ)的,以動手操作能力要求,每一塊中都有有許多學(xué)生實驗和實驗探究,同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育?！ ≈v究”巧練”,跟蹤檢查?！ ×?、內(nèi)容安排 結(jié)束新課(2月24日3月13日,大約兩周半時間) 第一輪復(fù)習(xí)(3月14日4月17日大約五周時間) 采用的方式是按章節(jié)順序進行,使學(xué)生初步掌握各章節(jié)的知識內(nèi)容,著眼于基礎(chǔ)知識和基本技能,把教材”放大”,將教材中隱含的內(nèi)容挖掘出來,全面、深入、系統(tǒng)地完成課本上所有知識內(nèi)容的復(fù)習(xí)。教學(xué)中,通過對本專題中的重要考點進行歸納講解,以及學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面的點撥,并剖析適當(dāng)數(shù)量的與生活、社會、環(huán)保、科技等實際問題相聯(lián)系的例題,鞏固知識,形成能力。 ?！ 〉谌啅?fù)習(xí)(,大約2周半時間) 第三輪復(fù)習(xí)(模擬訓(xùn)練階段及回扣課本):這一階段是中考的沖剌階段,具有較強的針對性和緊迫性,因此這一階段主要通過摸擬訓(xùn)練,有針對性地把歷年中考的熱點、學(xué)生的易錯點進行有效訓(xùn)練。通過專題復(fù)習(xí),加強知識之間的聯(lián)系與對比,加強知識的融合與應(yīng)用,能夠全面提高學(xué)生的綜合能力。 學(xué)會反思,每上完一節(jié)課,要從中找出成功的、不成功的地方?！ 湔n、上課要抓重點,把握本質(zhì)?！ ♂槍χ锌夹聞酉?把握中考改革的方向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧。 使學(xué)生學(xué)習(xí)一些常見金屬材料、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識,掌握部分化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴(yán)重的不足,尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反應(yīng)能力弱。 【篇三】九年級下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 強化學(xué)生基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練學(xué)生思維方式,培養(yǎng)學(xué)生實驗技能,提升學(xué)生應(yīng)試水平,貫穿”從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會”理念,突出化學(xué)知識與生活、社會、科技之間的聯(lián)系,拓展學(xué)生化學(xué)思維。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。 ?。ㄈ┚帉懡贪浮 〉诙⒆屑毥M織教學(xué)。d、設(shè)計實驗程序e、實驗效果的試做?！ 嶒灲虒W(xué)前的準(zhǔn)備。 備教法。 ?。?）實驗教學(xué)的任務(wù)；（2）實驗教學(xué)的目的；（3）實驗教學(xué)的要求；（4）實驗教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。積極投入到新課程改革中，將新課程的理念貫徹到教學(xué)實踐中去，注重實驗教學(xué)，提高學(xué)生動手操作能力，使得學(xué)生能在實驗中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會知識的內(nèi)涵，爭取將實驗教學(xué)工作推上一個新的臺階。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)?！ 〖訌娬n堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主
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