20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試試卷分析(文件)
【正文】 右，說(shuō)明學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解比較清楚。試題中所出現(xiàn)的數(shù)字適中，題型豐富多樣，能清楚的反映出學(xué)生的計(jì)算能力及做題的認(rèn)真程度。從試卷上可以看出，有部分學(xué)生缺乏慎重思考、獨(dú)立分析、觸類旁通的能力。如第3題，部分學(xué)生對(duì)表面積和體積的理解還不夠，所以造成判斷錯(cuò)誤。解決問(wèn)題。三、改進(jìn)措施做好備課工作。培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力。抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，努力采用多種方法，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)困生不再對(duì)數(shù)學(xué)恐懼。文 章來(lái)源蓮山課件 w y m來(lái)源。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。在平
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