重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期綜合練習(xí)試題-北師大版(附解析)(文件)
【正文】 周密—精密 5. （熱愛(ài)祖國(guó)的）（為國(guó)爭(zhēng)氣的）略示例1：背《岳陽(yáng)樓記》 領(lǐng)免費(fèi)門(mén)票 示例2：用書(shū)聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門(mén)票（詞句簡(jiǎn)潔，能夠概括材料一的主要信息即可） 示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎(jiǎng) 示例2：摳墻皮有何用 學(xué)莫言養(yǎng)文氣 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：詞句簡(jiǎn)潔，能夠體現(xiàn)標(biāo)語(yǔ)的功能；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對(duì)偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或者詞句精警。 （2）將“或者”替換成“還是” ——泰戈?duì)?飛鳥(niǎo)集不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。 sh236。） 摩平（mā m243。（60字左右） 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）寫(xiě)作文。（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。在現(xiàn)場(chǎng)，大家邊排隊(duì)邊捧著書(shū)本和手機(jī)突擊背誦。 文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)?！苯淌依矧v起一片笑聲。這條腿什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。 （ ）——（ ） （ ）—— （ ）讀文章最后一句詹天佑想法的句子，這些想法表現(xiàn)了詹天佑________________的思想感情和_______________的堅(jiān)強(qiáng)決心。按原文內(nèi)容填空。白天，他攀山越嶺勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把（ ）鏟平，哪里要把（ ）改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行（ ）計(jì)算。你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)：________________________________________。 進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了。（2）、學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)碰到（ ），但我從來(lái)不害怕，總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改）（1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫(xiě)得完整、清晰、條理。使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。 同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ） 尺（ ）寸陰 浮想聯(lián)（ ） 畫(huà)蛇( )足 棋（ ）對(duì)手 賓客（ ）門(mén)為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球 ——人類的家園。表示創(chuàng)新的成語(yǔ)3個(gè)： _________ _________ _________ 描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)3個(gè)：_________ _________ _________龍，是中華民族的象征，每一個(gè)炎黃子孫都是“龍的傳人”
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