重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期綜合練習(xí)試卷-長(zhǎng)春版(附解析)(文件)
【正文】 的心意，這是一種_________的境界?。￠喿x沖浪。 直接、獨(dú)自。（類似的關(guān)于戰(zhàn)勝困難的格言即可） 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）略。孩子在長(zhǎng)高，而樹也在長(zhǎng)高，而且長(zhǎng)得比孩子還快。5. 純真的友誼，述說(shuō)著人間互相關(guān)愛的溫情。 凈：凈化室內(nèi)空氣；勁：制熱、制冷強(qiáng)勁；靜：噪音很小，十分安靜。 3. 時(shí)間是無(wú)影無(wú)蹤的東西，作者是怎么通過漫畫讓我們感受一年之后這一時(shí)間的變化的?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）題目：我真幸運(yùn) 寫一篇不少于500字的作文,文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校，寫出自己的真情實(shí)感，不可套寫，抄襲。”朗讀著這些句子，我們感受到作者對(duì)____________________________之情；文字中有“畫”：“你好，清涼的_________！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的______！你吟誦一首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個(gè)標(biāo)題《 》；文字中有“理”：“如果無(wú)法在這種_________中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就_________了。課文傳真。4. “我”第一次給他打電話，是在自言自語(yǔ)，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。就在這個(gè)短暫的間歇里我聽到了細(xì)碎的嘩啦啦聲……這是什么響動(dòng)？啊，是豆角鼓被人用力搖動(dòng)的聲音！ 那一瞬，我熱淚盈眶。我答應(yīng)了，但拖延了很長(zhǎng)的時(shí)間。當(dāng)我說(shuō)出他的名字后，回答是長(zhǎng)久的沉默。我連連答應(yīng)，說(shuō)明天就做。當(dāng)我摘不完豆角筋的時(shí)候，他會(huì)來(lái)幫我。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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