重點小學六年級語文上學期提升訓練試題-新人教版(附解析)(文件)
【正文】 已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。本文是按____________________的順序來敘述的，文章依次寫了：男孩購買上帝→（ ）→（ ）。 秋之神韻 我愛秋。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解。 ②那是一次數(shù)學考試。而我早已年紀不輕了，奉陪不起──好吧，下面就開始考試。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺望了一眼──還好，她正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果。 ⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。老師會先懲罰誰呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來打我吧，是我的錯!──伊麗莎白你怎么了。1．概括文章的主要內(nèi)容，寫在下列橫線上。 五、習作（本題共計30分）思考一下,寫一寫。題目自擬。 4．C去掉“的眼睛” 魯迅說他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。略三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）略略略五、習作（本題共計30分）略。 我們怎能忘記老師的教誨？ 一棵棵茂盛的榕樹像一把把大傘為同學們遮太陽，擋風雨。 2．C請用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，以感動為話題，寫一篇記敘文。 （1）無濟于事：________________________________________ （2）自首：____________________________________________3．根據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經(jīng)過。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原來如此! ?這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。 ⑩我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因為我才受苦的!”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。 ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。“考試作零分計，而且要接受懲罰。 ⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請您寬??！”） ⑥“姑娘們，你們能主動來認錯，我很高興。 ④晚上，我翻來覆去難以入眠。 ③我勉強做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟于事。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。我不知道她是如何走進大家心里的。”一句里的“這”指的是什么？________________________________________________________________你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？________________________________________________________________作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。 戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）把文中畫“_____”的句子改為陳述句。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們
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