重點(diǎn)小學(xué)六年級語文下學(xué)期提升訓(xùn)練試題-豫教版(附答案)(文件)
【正文】 ____________________________ _______________________________________________________________________ 四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）閱讀與理解。只是有一次，他在講女媧造人的傳說時(shí)，笑著對我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。但笑過之后，每個(gè)學(xué)生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對劉老師的尊敬。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。一切都是那樣的清純與灑脫。 秋天是真誠的。給下列加點(diǎn)字注音?！斑@就是秋的高潔與瀟灑的神韻。 我愛山菊花 “燕兒島”是青島著名的風(fēng)景區(qū)，它被碧波蕩漾的大海環(huán)抱著。漫山遍野的山菊花都爭先恐后地開了，開在那些不起眼的山溝里，小道旁，石縫間……我愛小島，更愛小島上的山菊花。山菊花一叢叢，一簇簇，哪兒有它，哪兒就會飄出陣陣清香。在花叢中，在樹葉間，還有三五成群的彩蝶迎風(fēng)飛舞。 但山菊花給予人的卻很多。爭先恐后：_______________________________________流連往返：_______________________________________山菊花的用途有哪些？ ________________________________________________山菊花的特點(diǎn)是_______和_______，它具有___________的品質(zhì)。 雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即將告別小學(xué)時(shí)代,即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。 我們怎能忘記老師的教誨？ 一棵棵茂盛的榕樹像一把把大傘為同學(xué)們遮太陽，擋風(fēng)雨。3. 有些戰(zhàn)士灰心了，說,西瓜嫌他們的島艱苦，不愿在那里安家。（1）比喻、夸張根據(jù)書寫好差給分援──拉 汝──你 嚴(yán)峻──嚴(yán)厲,嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢 見微知著──通過一點(diǎn)苗頭， 就能看出事情發(fā)展的趨勢二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）去掉“的眼睛” 魯迅說他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。 我愛山菊花的美和香，更愛它那樸實(shí)無華的精神。山菊花不要求人們把它供養(yǎng)在舒適的環(huán)境里，更不要求人們給它澆水、修枝、剪葉?！拔宋宋恕睅字磺趧诘男∶鄯滹w來了。我們走在崎嶇的山路上，輕風(fēng)吹來，一陣清香撲鼻。夏天，藍(lán)天白云，微波粼粼，白帆點(diǎn)點(diǎn)，海鷗低旋，再加上海灘上那五顏六色的貝殼和時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的螃蟹，使游人留戀往返。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_____,夏天的特點(diǎn)是_____,冬天的特點(diǎn)是_____,秋天的特點(diǎn)是______,______,______。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？ 清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金
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