深入學習實踐科學發(fā)展觀第一階段(學習調研)工作小結與深入學習實踐科學發(fā)展觀第三階段總結匯編(文件)
【正文】 切實具體可行。學校黨支部召開了“關于以轉變作風為主題”的民主生活會，行政領導為如何努力轉變作風、改進工作，促進我校的和諧發(fā)展等進行了認真的討論和自我的批評。充分借鑒學習調研成果，充分運用領導班子分析檢查報告，從立足長遠、促進科學發(fā)展的要求出發(fā)，突破制約我?？茖W發(fā)展的機制束縛，重點制定和完善符合我校科學發(fā)展的一系列措施、規(guī)章制度和體制機制。開展群眾滿意度測評工作。根據(jù)測評結果，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續(xù)得到有效解決。相關專題：科學發(fā)展觀總結深入學習實踐科學發(fā)展觀第三階段總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！ 。全校召開開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結大會，對我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動進行全面總結。學校根據(jù)有關規(guī)定和要求，確定有關方面具有代表性參評人員，采取集中評議、無記名投票形式，進行滿意度測評。五、總結和測評。按照貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，進一步明確我?？茖W發(fā)展的辦學方向、辦學思路和工作方法，側重解決關系我校根本發(fā)展、長遠發(fā)展的思路、重大措施等問題，并下大力氣解決涉及教職工切身利益問題，把改革創(chuàng)新與構建和諧學校結合起來，協(xié)調推進。整改落實方案制定后，在黨員會議及全體教職工大會上向黨員、群眾公布，接受黨員和群眾的監(jiān)督。校長對第二階段對照檢查、分析問題情況進行全面總結，同時對第三階段活動進行動員部署。深入學習實踐科學發(fā)展觀第三階段總結根據(jù)我?！堕_展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，從2009年6月下旬至8月上旬轉入第三階段，即整改落實階段。二、學習調研階段中存在的問題和改進的措施在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動時，通過
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