重點(diǎn)小學(xué)六年級語文【下冊】強(qiáng)化訓(xùn)練試卷-長春版(附解析)(文件)
【正文】 __把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來。 駱駝 任重道遠(yuǎn)（改為比喻句） _______________________________________________________________五根手指團(tuán)結(jié)一致。（改為“把”字句） _______________________________________________________________選詞填空。（4）、他總愛跟我（ ），我讓他往東，他偏要往西。而今，又以大量傳統(tǒng)民居建筑藝術(shù)的不斷發(fā)現(xiàn)而令世人矚目，其中最為出名的就是喬家大院。大院三面臨街，不與周圍民居相連。北面三個(gè)大院，都是蕪廊出檐大門，暗欞柱，三大開間，車轎出入綽綽有余，門外側(cè)有拴馬柱和上馬石，從東往西數(shù)，依次為老院、西北院、書房院。各院房項(xiàng)有走道相通，便于夜間巡更護(hù)院。如今，喬家大院業(yè)已成為中外聞名的民俗勝地，而且也成為許多影視劇拍攝時(shí)爭搶鏡頭的寶地。（4）第③段中運(yùn)用了________的說明方法，真實(shí)而準(zhǔn)確地說明了喬家大院_________。 生命中的傘 在長長的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。我不安而惶惶地收拾好書本準(zhǔn)備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來了。隱隱約約，我看見前面有個(gè)人，打著傘向我走來。一路上，父親和我一前一后的各自走著一段沉默的路。不要說親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說。跑回家中，卻見父親病懨懨躺在床榻上，青筋虬露的手握著一把傘，緊緊地。父親永遠(yuǎn)都在無言地呵護(hù)著我，可我卻沒有領(lǐng)悟這刻骨銘心的愛的方式。 傷仲永 北宋王安石 金溪民方仲永，世隸耕。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣?！? 譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了?！彼煨惺信?，孟子又嬉為賈人衒（xu224。 譯文孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇?。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。2．你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請作簡要回答。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。3. 有些戰(zhàn)士灰心了，說,西瓜嫌他們的島艱苦，不愿在那里安家。 一是雨中父親送傘，我想著自己的心事卻忘了父親的存在；二是雨中沒接到父親的傘，很生氣，回家才發(fā)現(xiàn)父親病了。1．近朱者赤，近墨者黑。五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）酌情給分。孟子后來成為大學(xué)問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染有很大關(guān)系。不要說親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說。 駱駝——任重道遠(yuǎn)黃牛——任勞任怨 內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。它可能成功，也可能失敗。 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）作文部分。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來了。孟母見此情景，就覺得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來?！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。再過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完
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