重點小學六年級語文【上冊】能力測試試題-江西版(含答案)(文件)
【正文】 父親和我一前一后的各自走著一段沉默的路。不要說親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說。跑回家中，卻見父親病懨懨躺在床榻上，青筋虬露的手握著一把傘，緊緊地。父親永遠都在無言地呵護著我，可我卻沒有領(lǐng)悟這刻骨銘心的愛的方式。 傷仲永 北宋王安石 金溪民方仲永，世隸耕。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣?！? 譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。”遂行市旁，孟子又嬉為賈人衒（xu224。 譯文孟子年少時，家住在墳?zāi)沟母浇?。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。2．你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請作簡要回答。當你最后一次停留在母校空曠的操場，當你最后一次傾聽同學們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內(nèi)容由你自己定，注意要表達出自己的真情實感喲！第 5 頁 共 5 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）A C D A D略寬敞,寬闊,廣闊,遼闊崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕揉搓，褲兜，榮譽，追悼，凍僵二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）一個人自我評價越高，就越不容易做出成績。一打宣言不如一個行動?！?. 常?？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險—譏笑 周密—精密 5. （熱愛祖國的）（為國爭氣的）開篇點題，引人深思。 “生命中的傘”就是父親溫暖的胸膛，有力的手臂，為“我”遮風蔽雨，給“我”雨天的呵護，包含了父親深沉的愛。3．能夠針對兩人不同的教育方法發(fā)表自己的看法，言之成理，語句通順者即可給分。2．這則故事給我們的啟示是說明社會環(huán)境與一個人、特別是青少年的成長有直接的關(guān)系。 我始終把這看成是父親的義務(wù)。在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分），嘲笑 毅然，陡坡，彎度，周密 2. ，：“。使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。 五、習作（本題共計30分）寫作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________孟母認為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來了。孟母見此情景，就覺得這個地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來。”復(fù)徙居學宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，和普通人一樣了。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。又七年，還自揚州，復(fù)
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