羅志軍-七一講話與署期三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得體會匯編(文件)
【正文】 主任陸倫章，省美術(shù)館館長孫曉云，南京大學教授、省作家協(xié)會副主席畢飛宇等獲獎代表在座談會上作了發(fā)言。xx年7月23日，我們便開始我們的社會實踐之旅。在支教過程中，我們的課程主要是phtotoshop軟件的教學，采取小班教學的方式，在主講老師授課完后，由各組員到學生中，讓每個學生實際操作并加以指導，以求達到每人都有所獲，有所得。產(chǎn)業(yè)雙轉(zhuǎn)移就是勞動力轉(zhuǎn)移和企業(yè)轉(zhuǎn)移。印象最為深刻的是調(diào)研企業(yè)的那天。在接近兩個鐘的長途跋涉，我們終于到達并成功訪問。一路風雨飄搖，我們沿著道路，費勁唇舌，與每一位可能參與我們調(diào)研的路人交涉。感謝我這次的選擇，感謝這次社會實踐。xx年7月27號社會實踐結(jié)束。但當時已是午休時間，大多數(shù)員工已經(jīng)在休息，根本不能接受我們的調(diào)研，于是就有了我們露宿街頭的一幕，在街邊睡著還是第一次。終于一個電話打通了，也聯(lián)系好了。這次調(diào)研我們分了居民調(diào)研、企業(yè)調(diào)研、政府調(diào)研三部分。而至于調(diào)研工作，是本次社會實踐的重中之重，也是困難最多的工作。琢玉攀巖，正如玉巖中學的的名字。本次是以產(chǎn)業(yè)雙轉(zhuǎn)移的調(diào)研為主，支教活動為輔的社會實踐，也是遵循科技下鄉(xiāng)的目的的活動。我們要深入貫徹黨的十八大精神，認真落實xx總書記對江蘇工作的重要指示
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