【正文】 領(lǐng)導(dǎo)部門的工作實(shí)際，開展“理論大討論、管理有方法”的學(xué)習(xí)交流活動，運(yùn)用其基本立場、觀點(diǎn)和方法，研究解決發(fā)展工作中遇到的新情況、新問題、新矛盾。助力課題進(jìn)展，推進(jìn)支部研究。深化以黨帶團(tuán)，加強(qiáng)支部引領(lǐng)。整合工會活動，豐富園所文化。鑒于我園“一園三址”的狀況，班子成員和全體黨員都分屬在不同校區(qū)，這就給支部的大型實(shí)踐活動的組織實(shí)施帶來難度，特別是在服務(wù)社區(qū)、展示幼兒風(fēng)采、推進(jìn)黨建項目等活動上體現(xiàn)尤為突出，所以支部需加強(qiáng)溝通交流，即重大問題及時溝通，決策之前預(yù)先溝通，情況緊急事后溝通，經(jīng)濟(jì)問題必須溝通，認(rèn)識不一再三溝通，決定改變重新溝通，正常工作定期溝通等。按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，黨支部201x年將積極從優(yōu)秀青年骨干教師中吸納黨的發(fā)展對象，注重在思想、行動上關(guān)心與培養(yǎng)黨的發(fā)展對象，按時做好入黨積極分子的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極穩(wěn)妥地做好組織發(fā)展工作，堅持成熟一個發(fā)展一個。1依托黨建項目，形成服務(wù)特色。1提倡志愿服務(wù)，輻射社區(qū)教育。有序推進(jìn)“黨員干部與兒童結(jié)對”的專項活動，在志愿者活動中，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員服務(wù)群眾意識和創(chuàng)先爭優(yōu)意識，斷增強(qiáng)黨員們聯(lián)系、服務(wù)群眾的意識和能力。引導(dǎo)全體黨員結(jié)合家園行動，在參與社區(qū)03早教指導(dǎo)活動及家園共育指導(dǎo)方面提高自我服務(wù)能力。201x年，黨支部將整合學(xué)校教育和社區(qū)教育，推行“關(guān)愛微風(fēng)行動”之“風(fēng)拂社區(qū)?情暖民心”活動，在上一年黨建項目關(guān)愛幼兒、教師的基礎(chǔ)上，將幼兒家長納入，利用走進(jìn)課堂、參與測評、監(jiān)督課程等方式，幫助本園家長了解幼教理念。要加強(qiáng)培養(yǎng)考察，規(guī)范發(fā)展程序，堅持黨員發(fā)展公示制、預(yù)審制和備案制，把好黨員入口關(guān)，增加透明度，確保黨員隊伍質(zhì)量，為支部的發(fā)展儲備后續(xù)力量。借助不同形式的溝通與交流，凝聚黨員向心力，營造支部暖心力。黨支部要進(jìn)一步通過民主生活會、教代會等形式，密切深入群眾，了解群眾所需所想，根據(jù)廣大職工的興趣和需求，組織教職工們喜聞樂見的文體活動，如獻(xiàn)愛心、送溫暖、指南知識競賽、婦女健康講座等，激發(fā)全體教職工的工作積極性，形成和諧友愛的校園文化環(huán)境。積極調(diào)動黨支部各類活動資源，有效整合，創(chuàng)造適宜團(tuán)員青年教師開展的活動。通過整合園本培訓(xùn)資源、家長資源及社區(qū)資源，結(jié)合我園課題“優(yōu)化戶外區(qū)域運(yùn)動的有效實(shí)施”，探索以課題研究為載體的黨支部學(xué)習(xí)活動，建立活動機(jī)制，圍繞課題研究開展豐富多樣的支部活動，全面提高黨支部在幼兒園發(fā)展中的核心引導(dǎo)與輻射作用，調(diào)動全園教職工、家長及社區(qū)人員的活動積極性，形成一個充滿活力、和諧共育的校園文化環(huán)境。落實(shí)教工學(xué)習(xí)，樹立教師形象。嘗試建立專門的黨建公眾號，形成信息推送，交流黨建問題、分享學(xué)習(xí)成果等，實(shí)現(xiàn)黨建信息共享化，理論學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，以更為靈活創(chuàng)新的學(xué)習(xí)形式拓展黨員的學(xué)習(xí)平臺，更好地促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)。（三）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。支部將重點(diǎn)查處和糾正園內(nèi)自主采購、購買服務(wù)等方面的違規(guī)違紀(jì)問題，發(fā)現(xiàn)問題將嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》，切實(shí)對負(fù)有相應(yīng)責(zé)任的部門等，綜合運(yùn)用組織處理、誡勉談話等方式嚴(yán)肅處理。支部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，進(jìn)一步制定完善“一單兩書”，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，以上率下，層層傳導(dǎo)壓力，推動責(zé)任落地。嚴(yán)格執(zhí)行支部“三會一課”制度以幼兒園新學(xué)期園務(wù)計劃為導(dǎo)向，定期開展黨員大會、支委會、黨小組會和黨課，及時做好“三會一課”的組織與安排，切實(shí)提高黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。二、工作目標(biāo). 以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型及創(chuàng)新型的黨組織為目標(biāo)導(dǎo)向，以“用心教育，用愛養(yǎng)育，讓孩子健康快樂每一天”辦園理念為依托，創(chuàng)新黨支部工作方法及思維形式，抓好黨員隊伍發(fā)展，增強(qiáng)支部戰(zhàn)斗活力。繼續(xù)加強(qiáng)對入黨積極分子的關(guān)心、培養(yǎng)、教育,并納入到組織生活中來。認(rèn)真學(xué)習(xí)姜斯憲第十屆委員會第五次會議——立德樹人謀發(fā)展，扎根中國創(chuàng)一流的會議報告精神，為交大創(chuàng)雙一流大學(xué)增光添色?！笆掷?、結(jié)對子”活動。推行培養(yǎng)聯(lián)系人責(zé)任制、培訓(xùn)考核制，做到成熟一個發(fā)展一個，推選入黨意愿強(qiáng)烈、政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)鉆，作風(fēng)正的同志，參加黨的基本知識培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在探索幼兒園的辦園體制改期過程中，發(fā)揮黨員中層干部的骨干作用，形成一級抓一級的局面，使中層干部在各自的工作中更好地發(fā)揮承上啟下的作用，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)人事體制改革。堅持并活躍黨小組的活動，保持一個季度對黨員進(jìn)行一次黨課教育，組織一次有意義的黨日活動。(二)加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，保持黨員隊伍的純潔性和黨員的先進(jìn)性。健全和完善中心組學(xué)習(xí)制度、制定個人學(xué)習(xí)計劃，倡導(dǎo)“日學(xué)一小時、月讀一本書、年記一萬字”的學(xué)習(xí)