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正文內(nèi)容

幼兒園保育交流材料(精選多篇)與幼兒園保育交流材料匯編(文件)

 

【正文】 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得最早;肌肉、骨骼和一般內(nèi)臟器官的發(fā)育趨勢(shì)呈波浪式;淋巴系統(tǒng)的發(fā)育比較早,到10歲后退化;生殖系統(tǒng)的發(fā)育只有到青春期才迅速發(fā)展。5) 生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異性7) 維生素d缺乏性佝僂(本文來(lái)自好:)?。孩偃展庹丈洳蛔恽谏L(zhǎng)過(guò)速③喂養(yǎng)不當(dāng)④疾病的影響8) 小兒營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血:①先天儲(chǔ)鐵不足(早產(chǎn)兒、雙胎兒)②鐵攝入量不足(偏食)③疾?。ㄩL(zhǎng)期腹瀉導(dǎo)致鐵吸收障礙)3)嬰幼兒腹瀉:①非感染性腹瀉:可由喂養(yǎng)不當(dāng)引起,如進(jìn)食量過(guò)多受涼,或者吃冷食過(guò)多,牛奶過(guò)敏等②感染性腹瀉:可因食物或食具等被細(xì)菌污染,或感染病毒,霉菌,原蟲等病原體,而引起腸胃炎4) 嬰幼兒肺炎:肺炎雙球菌等潛伏期前驅(qū)期癥狀明顯期恢復(fù)期(填空)管理傳染源——早發(fā)現(xiàn)病人,早隔離病人,對(duì)傳染病的接觸者進(jìn)行檢疫;切斷傳播途徑——經(jīng)常性預(yù)防措施(環(huán)境衛(wèi)生,空氣新鮮等),傳染病發(fā)生后采取的措施(徹底消毒);保護(hù)易感人群——堅(jiān)持體格鍛煉和戶外活動(dòng),提供合理營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)兒童體質(zhì),預(yù)防接種,提高抗感染能力。與個(gè)體的人格特征和其所處的環(huán)境有關(guān),但更多的是與個(gè)體遭受到過(guò)渡或過(guò)強(qiáng)的緊張刺激有關(guān)。干預(yù)策略:消除環(huán)境中的不良因素,消除緊張心理,樹立信心,鼓勵(lì)主動(dòng)聯(lián)系,大膽地說(shuō),自由的呼吸,放松與說(shuō)話器官相關(guān)的肌肉。缺鈣肌肉興奮性增高,容易引起肌肉抽搐。輔食添加應(yīng)由單一到多樣,質(zhì)地從稀到稠,輔食量添加由少到多,輔食制作由粗到細(xì)。常出現(xiàn)在每日、每周每學(xué)期活動(dòng)的開始,在組織安排活動(dòng)時(shí)應(yīng)從易到難,逐漸增加活動(dòng)的難度和強(qiáng)度。大腦皮層的工作能力處于低水平狀態(tài)以后逐漸提高這是因?yàn)樯窠?jīng)組織具有惰性。明顯地表現(xiàn)在幼兒的活動(dòng)和作業(yè)的效能上。應(yīng)設(shè)專門的飲用水供應(yīng)點(diǎn),隨時(shí)供給兒童飲用。2)體育活動(dòng)的環(huán)境條件不良,例如氣溫過(guò)低或過(guò)高,光照不足,地表面過(guò)滑等3)學(xué)前兒童尚未掌握體育活動(dòng)所需要的動(dòng)作要領(lǐng),或者在活動(dòng)時(shí)沒(méi)做好必要的保護(hù)4)學(xué)前兒童在活動(dòng)前沒(méi)有做好準(zhǔn)備工作,發(fā)生肌肉拉傷或者關(guān)節(jié)扭傷,或者在大活動(dòng)量后立即停止運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致腦部,臟器的缺血,缺氧,引起頭暈,疲乏不適。45分鐘為宜。玻地面積比不低于1:51:6,室深系數(shù)不應(yīng)小于1:4照度在101000lx范圍內(nèi),照度越大,視疲勞越小,眼分辨細(xì)小對(duì)象物的能力越強(qiáng)。 了損害離開其原來(lái)的解剖位置,正常的運(yùn)動(dòng)收到限制。組織學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí),學(xué)習(xí)有關(guān)“安全教育”的文件、保健老師開辦保育知識(shí)講座,對(duì)保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試,使保育員、食堂人員能規(guī)范操作,總之通過(guò)多種形式,幫助引導(dǎo)他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導(dǎo)思想,融會(huì)貫穿于工作中。加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)人員工作責(zé)任心的教育,家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,利用游戲和活動(dòng)教會(huì)幼兒安全知識(shí)和技能,保健老師開辦安全知識(shí)專題講座等。三、加大力度抓好保健,科學(xué)合理安排一日膳食本學(xué)期按照“蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)”要求,嚴(yán)格規(guī)范的進(jìn)行落實(shí),把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。另外,我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食,每月做好膳食的營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,成立膳食領(lǐng)導(dǎo)小組,每周根據(jù)幼兒的年齡及生長(zhǎng)發(fā)育的需要制訂合理營(yíng)養(yǎng)膳食。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量,在飲食營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下工夫,集思廣益不斷增加花色品種,食品采購(gòu)由專人負(fù)責(zé)。進(jìn)行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分,人人參與、責(zé)任到人。成績(jī)已經(jīng)過(guò)去,下學(xué)期將繼續(xù)加大安全工作力度,規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度,保證幼兒的安全,加強(qiáng)食堂工作的指導(dǎo),規(guī)范操作,立足基本食譜,追求色、香、味、形懼全,購(gòu)買必要的用具,加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等,我們將滿懷信心,努力工作,創(chuàng)設(shè)一流的育人環(huán)境,贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的信任,為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧!幼兒園保育交流材料作為保育工作者,我們努力工作,默默無(wú)聞;作為幼兒園中的一員,我們勤于學(xué)習(xí),不甘落后;作為同一教研組的同事,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。 一、 努力工作、默默無(wú)聞 “沒(méi)有為師生服務(wù)的指導(dǎo)思想,就沒(méi)有把工作看成事業(yè)的熱誠(chéng),那是無(wú)論也做不好幼兒園保育工作的。在體弱兒的管理上,我們更是特別注意,同時(shí)也得到了老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)同。以往只拿著保育工具做事的他們現(xiàn)在拿起了筆,寫起了工作計(jì)劃、小結(jié);張開嘴,說(shuō)起了普通話;伸出了手,做起了紙工、畫起了圖畫……這看似小小的舉動(dòng),但對(duì)我們組的成員來(lái)說(shuō)是一次業(yè)務(wù)能力的飛躍。我們根據(jù)幼兒園工作中“每學(xué)期要有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)”的要求開展的電腦初級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)、保育科研《培養(yǎng)幼兒良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣》等活動(dòng)現(xiàn)在也正有序地進(jìn)行著。就如上學(xué)期幼兒園在獲得“綠化合格單位”基礎(chǔ)上,又申報(bào)了“市花園單位”,這樣對(duì)幼兒園綠化、環(huán)境建設(shè)提出了更高的要求,于是我們的保育組成員又毫無(wú)怨言挑起了拔草、護(hù)理的工作,不管雙休日、假期;不管烈日炎炎,還是寒冬臘月他們總是不忘擠出時(shí)間鋤草,記得“花園單位”驗(yàn)收的前幾天,天氣特別冷,而且還下起了小雪,我們的保育組成員個(gè)個(gè)手持工具,為了幼兒園的榮譽(yù)工作著,讓我感動(dòng)的是沒(méi)有一人有怨言,他們你幫我往,在寒風(fēng)中譜寫著一曲曲動(dòng)人的贊歌。榮獲“上海市花園單位”的美譽(yù)。這也是我們大盈幼兒園全體成員的心聲。這些榮譽(yù)的獲得正是凝聚著我們每個(gè)保育工作者的亮點(diǎn)。 年4月、 年2月 幼兒園食堂連續(xù)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀食堂; 年10月 區(qū)保育工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩及區(qū)保育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我園召開; 年7月幼兒園保育工作在區(qū)教育局黨政工作會(huì)議上作交流,今年我園保育組又非常榮幸地被評(píng)為區(qū)保育工作先進(jìn)集體。 三、 團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步 我們幼兒園從園長(zhǎng)
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