幼兒園今年上半年工作總結與幼兒園優(yōu)秀教師年終工作總結匯編(文件)
【正文】 工作：[虛心聽課、認真指導。抱著學習的態(tài)度去聽課，抱著學習的態(tài)度去聽取老師們對這節(jié)課的評價。多年來的教學，讓我懂得了備課的基本要點不僅僅是要備知識備教材，更重要的備孩子。及時反思。四、在區(qū)六優(yōu)工程實施中，我與孩子們共成長新世紀、新時期的教師要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，跟上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。正是這些確定和不確定因素，使得每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時給予支持。一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加。通過努力，現在她每天來園會主動和教師問好，自己穿脫衣服，現在吃飯也很好了，看到她有這么大的進步我真的是從心里的感到高興，因為，這個和我平時的努力分不開的。對個別幼兒出現特殊情況時，我能做到立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。為了更好的促進家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內容和方式、方法。如：自身方面，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺。在今后工作中，我將帶領新教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索。我班的蔣留雯家長還奪得了最佳辯手獎，真是可喜可賀。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、校信通、家訪等方式與家長溝通。這種現象現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。耐心的對年輕的教師進行指導，協(xié)助保育員唐奶奶一起搞好班級的衛(wèi)生消毒工作。在區(qū)六優(yōu)工程的引領下，我確立以幼兒發(fā)展為本的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式這些新理念都能熟記于我的心中。于是，及時反思成了我的必修課程。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個孩子，及時了解他們的認知能力，認知興趣，抓住他們的興趣點，生成課程。其實這個過程也是我學習提高的過程。所以我總是很珍惜每一次聽課的機會，把它們當成自己提高的橋梁。三、教育教學方面多年來的教學，讓我不斷地在教育教學上積累經驗，進一步提高自己的能力。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。二、愛班中每個孩子高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。積極參加幼兒園里組織的各項活動，發(fā)揮骨
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