干事處工作計劃書與干部個人學習半年工作計劃匯編(文件)
【正文】 生、服務教學實際的校本教研。課改組全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，還要推選出高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。本學期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，在常規(guī)教學的基礎上，要求每學科都有34個教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。一般安排在行政會議時進行。理論研習與實際運用相結(jié)合理論是實踐的升華，實踐是理論的源泉。然而，理論學習更需要走出書齋，融入社會，激情澎湃。在錯綜復雜的工作矛盾中運籌帷幄，不亂了方寸。合理安排計劃在中心組學習內(nèi)容的安排上，將根據(jù)形勢發(fā)展和工作進展的需要，按照統(tǒng)籌兼顧、學以致用的原則，妥善處理好系統(tǒng)性與應時性、應急性的關系，科學合理地安排好上級要求、大家需要、對面上工作具有指導作用的學習計劃，使學習計劃盡可能貼近工作、貼近生活、貼近實際。因此，中心組學習時，我們將實行學校小課堂與社會大課堂相結(jié)合的方式，走出去，請進來，開門辦學，不斷吸收社會豐富的養(yǎng)料，以加深對理論的理解，達到真信，進而真用的目的。因此，在中心組學習時，要求大家理論聯(lián)系實際，帶著問題學理論，運用理論做工作，做到真學、真懂，提高學習的實效性，避免形式主義和教條主義。通常要求中心組成員每年參加學習的出勤率不低于80%，上交作業(yè)不少于兩篇(字數(shù)不限)，大組交流不少于兩次。今年下半年，干部中心組學習將在
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