20xx高中班主任班級管理計劃及實例(文件)
【正文】 們的細節(jié)之處，包括穿著、禮儀、談吐、舉止。
設想2：邀請揚州中學高二4班王偉同學來本班進行學習方法交流。安排專人管理。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的文化學習成績和美術(shù)、播音等專業(yè)學習。
近一個月，利用好晚自習前15分鐘的時間進行晚讀，確保小高考科目學習效率。在班內(nèi)開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成你追我趕的學習局面。多與任課老師聯(lián)系。雙方配合促進孩子成長。
二、班級管理措施
將落實學生常規(guī)管理作為首要任務來抓，重視晨讀、午唱、班會等機會進行教育。)
學生干部是學生中的精英和骨干，要想帶出一個優(yōu)秀的班級，需要一批能力強、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學生干部管理隊伍。強調(diào)學生干部工作中注意團隊精神，集思廣益，在任務下放與安排上把握好尺度，使整個工作處于一種有序、有責的狀態(tài)……倡導：自信——成功自強——成才自律——成人。
，活躍班級文化生活
通過組織活動，提高學生的自主學習能力，提升自身素質(zhì)，掌握四種本領(lǐng)：即學會求知，學會實踐創(chuàng)造，學會共同生活，學會生存。
讓學生的學習時間更充足，積極性更高，更有效率，讓每個學生的在校時間得到合理利用。
要求：每個同學都要認真準備盡可能做到有知識性、趣味性，學習小組要發(fā)揮全員力量集思廣益不能流于形式，每次活動都要由其他學習小組評價并指出不足，以做到人人都參與，個個有收獲。
檔案的建全有助于了解學生，對學生進行實事求是的考評，以及時和家長進行溝通。強調(diào)學生干部工作中要注意自身思想素質(zhì)文化綜合能力的提高，要著重培養(yǎng)自己組織、協(xié)調(diào)、表達人際交往的能力，這樣在工作中才能樹立良好的形象。(具體措施：衛(wèi)生區(qū)域公物包干到人責任到人。
一、班級基本情況
我班共有人。老師時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。要求班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，努力學習、團結(jié)同學、以身作則并帶動其他同學，促進整個班級優(yōu)良班風的形成。
嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。
堅持利用語文課寫周記，對本周的情況進行總結(jié)反思。
設想4：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。
利用班會課開展榜樣教育。
利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
四、具體措施
(一)繼續(xù)狠抓行為規(guī)范建設
建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級的秩序。
三、本學期班級目標
營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到充分發(fā)展。有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象，甚至存在混日子思想。他們的文化成績平均水平不是很好，且參差不齊，他們中的很多人的學習意識也不是很強。作為一名班主任，我將擁有愛心、信心、細心、恒心，還有“將心比心”，努力作好自己的本職
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