幼兒園教研工作計劃總結與幼兒園教研工作計劃經(jīng)典版匯編(文件)
【正文】 發(fā)言稿及每個教師的資料準備。教師之間也自發(fā)性地經(jīng)常觀摩、交流,營造一種學習、探討的良好氛圍。重溫幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的要求及保教人員的操作規(guī)范。幼兒活動發(fā)展課程教材的鉆研、分析。家長開放日的研究。家園合作有效途徑的專題研究(二)。二月份:教育經(jīng)驗的交流。以課題為載體加強學科中心組教師的培養(yǎng)：以課題為載體，以學科中心組所在的18所幼兒園為實驗體，成立實驗園之間的協(xié)作互助組，通過同課異構、活動展示、案例研討、技巧交流、課題研究、教學評價、教學反思等途徑，加強骨干教師的專業(yè)化培養(yǎng)，并針對農村、民辦幼兒園進行展示活動。教科研工作的總結。每個科研教師的成果展示。十二月份:開展有關數(shù)學及珠心算活動的研討。結合字寶寶樂園課題的開展怎樣使全語言課程生活化
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