幼兒園中班社會領域工作計劃與幼兒園中班秋季學期工作計劃匯編(文件)
【正文】 、實驗，初步學習做觀察記錄；喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。結合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。措施：，師生之間建立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。布置班級宣傳欄做好家園共同工作。學習新早操。做好活動區(qū)指導和檢查工作。十二月：組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。幼兒發(fā)展評價工作。做好文字資料歸檔的工作。找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。十一月：組織本班進行投擲比賽。十月：進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準備工作。召開班級家長會。（六）逐月工作安排：九月：進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術作品。自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。措施：根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋
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