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正文內(nèi)容

20xx幼兒園班務的個人工作總結(jié)(文件)

2024-11-20 03:11 上一頁面

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【正文】 不同的發(fā)展,如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中:我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料:家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的潛力,同時我們還開展了別開生面的秋游活動,這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游計劃,到那里去,去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果,其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長,請家長再進一步確定,并且我們把家長吸納進來和我們一齊共同參與,為方便家長的參與我們把時間定于周末,以便家長和我們共同活動……
  一份耕耘,一份收獲。本學期我們根據(jù)大班教育內(nèi)容和目標,充分利用周圍環(huán)境的有利條件,積極發(fā)揮幼兒的感官作用,從幼兒的實際水平和興趣出發(fā),精心組織各項教學活動,靈活地運用集體和個別活動的形式,為幼兒提供充分活動的機會,合理地安排和運用多種教學手段,使全體幼兒在各方面都有明顯地進步,下面我將這一學期的工作做如下總結(jié):
  一、常規(guī)工作,堅持不懈:
  常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié),較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。說實話,要對每個孩子都很了解那是不可能的,但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界,讓他們都能愉快地成長。孩子們乖巧、行為習慣好,這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。在進行晨間活動、集體教學、 游戲、進餐、午睡、戶外等活動,利用每一個環(huán)節(jié)進行引導,尊重愛護幼兒,耐心做好教育工作。幼兒的衛(wèi)生意識不斷提高,并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣,另外幼兒的身體素質(zhì)也不斷得到提高,患病率較低,出勤率相應提高。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。
  四、開展活動:
  在十月份開展的親子活動中,孩子和家長都非常積極,通過游戲活動增進了孩子與家長的感情,使家園共育起到了重要作用。
  五、家長工作
  家長工作是我們服務中的一項重要內(nèi)容,我們通過家園聯(lián)系欄、家長會、家訪等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。同時我們還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長及時從該欄上得到孩子的學習動態(tài)。教學活動要多樣多元化,注重孩子品德,安全,智力,藝術(shù),邏輯,動手操作能力等全面發(fā)展。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差。努力把理念進一步內(nèi)化為實踐,提高自己的專業(yè)化水平。
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  成績屬于過去,希望在未來的日子里,我們大二班的兩位老師將不斷努力,爭取更大的進步,更上一個新的臺階。開展活動較少。創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠。
  總結(jié)了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。讓家長充分了解我們的教育的思想,觀念,了解老師對孩子的一片愛心,感知孩子的進步。十二月份開展的運動會比賽,大家都非常重視、積極參與,在跳繩,拍球,跳高,跳遠,體操比賽中我班取得了可喜可賀的成績,孩子們在體能方面進步很大。我們時常把知識融入到體育游戲、音樂游戲、智力游戲中。通過這些途徑,一學期下來,幼兒的生活學習有了較大的提高。仔細觀察幼兒的行為習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時引導幫助。并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,時刻提高幼兒的安全意識,謹防意外事故發(fā)生。針對這一情況,我們時常舉行比賽,如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。這其中也包含我們班二位教師團結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好.
  幼兒園班務工作總結(jié)報告
  匆匆又匆匆,又是一年過去了,回顧這一學期的生活,覺得忙碌而又踏實。幼兒在從不了解棋、不會下棋到明白下棋的好處,到學會下棋,在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維潛力、守規(guī)則意識、分析潛力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識)。其次我們在益智區(qū)也是透過主題投放了分類盒讓幼
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