20xx年大班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃(文件)
【正文】 要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。
，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期多途徑的培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，表現(xiàn)為喜歡說，愛說，對(duì)閱讀有濃厚的興趣。
不足之處。因此，本學(xué)期的主要任務(wù)是進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、完成任務(wù)的速度方面加強(qiáng)訓(xùn)練。能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用。
個(gè)別指導(dǎo)：家樂、恩瀚、宇航、喬尹、友城。嘗試解決交往中出現(xiàn)的問題。 7. 樂意使用文明禮貌用語。 2. 學(xué)會(huì)看時(shí)鐘的整點(diǎn)、半點(diǎn)，知道日歷的主要內(nèi)容，懂得一星期中每天的名稱和順序。 ——10 。 ，知道常用文具的名稱及用途，向往入小學(xué)。 3. 樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的兒童文學(xué)作品。5. 知道圖書中畫面表達(dá)的意義，有興趣閱讀圖書，能講述圖書的主要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒初步的閱讀意識(shí)及對(duì)漢字感興趣。對(duì)學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)技能有興趣。學(xué)習(xí)打擊樂器的基本方法。
個(gè)別指導(dǎo)：友城、奕彤、浙鈐、懌鋒、育銓、家樂、宇航。有創(chuàng)造性。 。
個(gè)別指導(dǎo)：懌鋒、家樂、格格、智軒、友城、奕彤。嘗試復(fù)述、表演、改編故事內(nèi)容。
語言：1. 安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的回答。 。 、五一、六一等節(jié)日的基本常識(shí)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛。
個(gè)別指導(dǎo)：朋菲、浩宇、靖凱、奕彤、育銓、浙鈐。5. 尊重、關(guān)心、愛護(hù)周圍的人，感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心，嘗試用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心。 、友好地與同伴交往，樂意互相幫助，愿意分享。 6. 學(xué)習(xí)連貫、動(dòng)作輕盈地跳短繩，嘗試跳長繩和花樣跳繩。 、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，樂意保持和參與周圍生活環(huán)境的清潔工作。個(gè)別幼兒自我控制能力較差，有部分幼兒不敢在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法，還有一些幼兒做事拖拉，缺乏責(zé)任意識(shí)。喜歡做值日生工作，樂意為大家服務(wù)。通過上學(xué)期三位老師的努力，班級(jí)幼兒在各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和常規(guī)上都有了進(jìn)一步的提高。
六、家長工作
1. 做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng)。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 。
三、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。 ，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。經(jīng)過三年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接
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