【正文】 設(shè)、學(xué)生儀容儀表檢查為主要資料的日常行為規(guī)范教育。一月份開展評優(yōu)工作，營造爭先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)的氛圍，同時檢查落實學(xué)生日常行為規(guī)范，考核結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》。從學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，抓學(xué)生的禮貌用語，開展《告別不禮貌行為承諾》簽字活動，開展“三禮教育”，讓學(xué)生知禮節(jié)、懂禮儀、有禮貌。
　　，努力打造一支講正氣、有職責(zé)、有影響力、有榜樣作用的學(xué)生干部隊伍。結(jié)合學(xué)生自省，寫認(rèn)識、談體驗，促進(jìn)不良習(xí)慣的消除、禮貌行為的養(yǎng)成。定期刊出防病、環(huán)保板報。進(jìn)一步明確生活指導(dǎo)工作職責(zé)，加強(qiáng)崗位職責(zé)意識，每一天早晚檢查各寢室的衛(wèi)生內(nèi)務(wù)，下午、晚上抽查，認(rèn)真做好記錄、及時反饋，盡量使宿舍區(qū)二十四小時持續(xù)整潔。
　　，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，提高學(xué)生自護(hù)潛力。
　　，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。充分發(fā)揮團(tuán)委組織潛力，調(diào)動學(xué)生會的工作用心性，加強(qiáng)學(xué)生會工作指導(dǎo)，定期召開會議，更好地開展學(xué)生自治自理工作，提高學(xué)生工作潛力和社會活動潛力。
　　(四)創(chuàng)新德育思路，有效推進(jìn)德育各項工作有序開展。
　　，政教處將完善并了解學(xué)生第一手資料，對各年級優(yōu)秀學(xué)生、邊緣學(xué)生、問題學(xué)生、租住校外學(xué)生以及單親、留守等學(xué)生進(jìn)行有計劃、有目的、分層次的家訪，同時進(jìn)行督查班主任家訪的回訪，推動班主任的家訪工作。
　　，杜絕私自挪用、自修。根據(jù)學(xué)生的潛質(zhì)會同班主任、家長、學(xué)生本人，明確學(xué)生適宜從事的專業(yè)和方向，進(jìn)一步明確高考目標(biāo)，充分挖掘?qū)W生潛能。
　　三、工作措施
　　(一)德育隊伍建設(shè)化
　　以師德建設(shè)推動學(xué)校德育工作。
　　(1)加強(qiáng)政教處德育干部隊伍建設(shè)和德育理論學(xué)習(xí)和德育研究，創(chuàng)新性地開展德育工作，以提高工作有效性和針對性。
　　(4)各班要加強(qiáng)班群眾建設(shè)，尤其加強(qiáng)班級精細(xì)化管理，建立強(qiáng)有力的班干部隊伍，并根據(jù)班級實際制定切實可行的班規(guī)、班紀(jì)和班級目標(biāo)、任務(wù)。
　　注重學(xué)科滲透，提高育人效果。傾聽家長的意見和推薦，貫徹學(xué)校的教育要求。
　　開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。
　　開展理想、心理健康教育活動。
　　加強(qiáng)常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。學(xué)生情緒低落，透過談心去鼓勵。
　　加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。③班主任用心參與宿舍管理。
　　舉行第六屆田徑運(yùn)動會。
　　定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。
　　二、目標(biāo)任務(wù)
　　常規(guī)教育有序化。
　　，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識。
　　，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
　　，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。
。
　　，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民。
　　、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏、校園網(wǎng)等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。
　　，創(chuàng)新班主任工作評價機(jī)制。評價體系科學(xué)化。
　　學(xué)校政教處人員的工作計劃(五)
　　一、指導(dǎo)思想
　　以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，牢固樹立“綠色課堂，生態(tài)校園”的課改理念，堅持“以德治校”、“以法治?！钡乃枷耄晟瞥Ｒ?guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的德育工作合力。
　　健全各項安全工作制度，做到有預(yù)案、有措施。
　　(五)德育文化陣地化
　　加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。
　?、俳ⅰ⒔∪珜W(xué)生宿舍管理制度。不做事后“消防員”。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。
　　(四)德育常規(guī)精細(xì)化
　　重視和加強(qiáng)對“問題學(xué)生”跟蹤幫教工作。
　　開展法制安全宣傳教育。
　　(2)挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許狀況下有計劃的開展校外教育活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。
　　發(fā)掘社會和家庭教育資源，提升教育特色。邀請專家為學(xué)生、家長、教師，個性是高三學(xué)生和家長作家庭教育報告會。
　　(3)抓好年級委員會、班主任隊伍建設(shè)。
　　加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。
　　二、工作目標(biāo)
　　圍繞一個中心—“以服務(wù)教學(xué)為中心”。學(xué)校將逐課檢查記載并作為班級管理的重要考評依據(jù)。使高高在上的學(xué)校教育蹲下身子接上地氣與家庭、社會正確的關(guān)心每一個子女。
　　，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)管理，在原先單一學(xué)生問卷調(diào)查的形式上增加家長問卷調(diào)查和社會調(diào)查，取得更公正客觀的評價數(shù)據(jù)，樹立先進(jìn)典型教師、班主任。
　　充分利用班主任聯(lián)系家長的主角作用，加強(qiáng)班主任家訪的督查，班主任加強(qiáng)對家長教育子女方法的指導(dǎo)，宣傳黨的教育思想和學(xué)校教育要求，提高家長教育子女的潛力。定期更新健康教育網(wǎng)頁——“心理驛站”，刊出心理健康板報，組建、成立學(xué)生心理協(xié)會，開設(shè)健康教育課，校報《馬洲風(fēng)韻》定期刊出心理專欄，舉辦心理健康活動周，透過多渠道對學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理疏導(dǎo)，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)潛力，為塑造健全人格盡綿薄之力。加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理，嚴(yán)守門口出入制。充分發(fā)揮舍長的作用，提高學(xué)生自我管理潛力，用心創(chuàng)造條件，開展寢室文化建設(shè)活動，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。開展常規(guī)衛(wèi)生保潔活動。
　　，充分發(fā)揮綠色班級建立工作，用心開展環(huán)保教育，提高師生衛(wèi)生素養(yǎng)，增強(qiáng)防病潛力。
　　。繼續(xù)搞好“八禮四儀和社會主義核心價值觀教育。
　　。十一月份開展法制安全教育活動，提高學(xué)生自護(hù)潛力。
　　(二)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，深化學(xué)生道德體驗。助理班主任將采取自主報名形式，明確職責(zé)范圍：透過參與班級衛(wèi)生工作深入班級，協(xié)助班主任工作。進(jìn)一步完善《班主任考核條例》，透過《班主任考核辦法》、每兩周一次的班主任例會，規(guī)范班主任工作方法，進(jìn)一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。首先樹立敬業(yè)愛崗思想。注重德育管理，提高德育實效。
　　學(xué)校政教處人員的工作計劃(三)
　　一、指導(dǎo)思想：
　　政教處工作堅持以*理論和“三個代表”思想為指針，以