20xx人民教師個人工作總結(文件)
【正文】 一年的教學實踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學生的某些心理已經漸漸習得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標不夠準確、全面。也就是說這四十分鐘的學習沒能讓學生形成有長遠發(fā)展影響的’能力。我班的兩名后進生就是由于缺乏關注，本身底子又薄，造成了學習基礎差，學習習慣沒有養(yǎng)成。
低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，學生的家境較好，每個學生都有他們的優(yōu)越感，同時不可避免地有著這樣那樣的不良習慣。
課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。
集隊、出操與集會等常規(guī)學生在幾次大型活動中都有了飛躍的發(fā)展。后來全班集隊出操過程中都躍躍欲試當軍人高度紀律性的表現(xiàn)。所以做法是片面有效的，好的做法總結出來的經驗才是靈活的。
三．紀律、考勤方面。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，使自己盡快成長為一個合格的人民教師。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。
還有午睡時，主力抓住幾個難入睡的好動分子，讓他們沒有影響別人的機會，久而久之全班的午睡都有了良好的習慣。13活動的彩排，就真的讓學生見識到、并親身體驗到什么是軍隊晚上秘密行軍的紀律性。讓他們知道專科課一樣要求是活躍而有序的。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉
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