20xx紫石度教科室工作計(jì)劃(文件)
【正文】 著手編寫(xiě)校本培訓(xùn)故事集。教研組內(nèi)要按要求正常進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)。
“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”。繼續(xù)舉行教學(xué)基本功比賽和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，不合格的教師安排時(shí)間重新補(bǔ)考。在教學(xué)方式上相互借鑒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。以省現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校驗(yàn)收為契機(jī)，全面整合網(wǎng)絡(luò)資源。必要時(shí)進(jìn)行“二次備課”“二次上課”。除把其他學(xué)校的教改信息引進(jìn)來(lái)外，還選派教學(xué)骨干到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)，派出骨干教師外出進(jìn)修。
1加大對(duì)教科研工作的考核力度。凡教師發(fā)表文章或在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。教科研的活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果、問(wèn)題糾錯(cuò)等記載以及活動(dòng)痕跡是我校校本教研走向縱深的寶貴資料，收集毫不能放松。
形成三級(jí)交流機(jī)制；一是教科室定期、不定期的參加教研組活動(dòng)，以檢查指導(dǎo)為主的交流；二是教師之間以個(gè)案研究為主的交流；三是校際之間以切磋技藝為主的交流。
重視教學(xué)反思，打造精品課案。全程跟蹤薄弱教師、薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，促進(jìn)平衡發(fā)展。
開(kāi)展集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
重視我縣的繼續(xù)教育培訓(xùn)，對(duì)學(xué)習(xí)人員的出勤情況和考試成績(jī)打印成書(shū)面材料，下發(fā)到全體教師，對(duì)缺席人員計(jì)入單項(xiàng)考核，與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。聽(tīng)課人員要認(rèn)真對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行案例分析,使評(píng)課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)水平的提高?！叭n”即大會(huì)課、公開(kāi)課、研究課。本學(xué)期進(jìn)行信息技術(shù)、新課程解讀、班主任和備課
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