20xx年小學(xué)六年級班主任的工作計(jì)劃(文件)
【正文】 生的積極性，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。
向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
做好每天的行為規(guī)范評比工作。
班主任工作計(jì)劃(五)
六年級的第二個(gè)學(xué)期開始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
二、具體措施
(一)組織和培養(yǎng)班集體
這學(xué)期我的目標(biāo)就是要建設(shè)“文明班級”。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。進(jìn)一步培養(yǎng)班干部的各方面能力，發(fā)揮班干部的積極作用。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，多與學(xué)生交談。
最后，多與學(xué)生家長電話溝通，甚至進(jìn)行必要的家訪，通過與學(xué)生父母的對話，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。
(四)具體安排
抓好學(xué)習(xí)，兩次月考，六年級下冊教學(xué)任務(wù)繁重，要做好學(xué)生的心理建設(shè)，其中期末做好及時(shí)評價(jià)與反饋。
提高班團(tuán)干部的工作能力，采取定期召開會議和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的做法，從工作熱情、工作態(tài)度、工作能力、工作方法以及學(xué)習(xí)能力等方面加以培訓(xùn)，并建立班團(tuán)干部值日一周制，調(diào)動班團(tuán)干部的積極性，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。
15 。
召開班會，組織學(xué)生群策群力完善家規(guī)。
做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養(yǎng)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和勞動觀念。
對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。
(三)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。
其次，嚴(yán)格對學(xué)生的作業(yè)做到日日清。
(二)了解學(xué)生思想狀況
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。
選拔、培養(yǎng)和使用班干部。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
四、班級管理目標(biāo)
進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)能力的高低、品質(zhì)的好壞，需要教師耐心細(xì)致地教育、正面的誘導(dǎo)、不斷的培養(yǎng)。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú)立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱巨，整體水平不均衡。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲
透到各學(xué)科中，及時(shí)走訪，加強(qiáng)老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本班學(xué)生大都來自于農(nóng)村，家長們送子女上大學(xué)深造的積極性大多數(shù)較低調(diào)。同時(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了
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