20xx學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié)(文件)
【正文】 師生的交往方式，也指生與生之間的交往活動。
以開講藝術(shù)，萌發(fā)學(xué)生求知欲望
為了萌發(fā)學(xué)生積極主動探索新知的欲望，就要重視每節(jié)課的導(dǎo)入，即“開講藝術(shù)”。除了考慮到新、舊知識的固定聯(lián)系外，在方式上我采用“溫故知新”、“設(shè)疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段，使學(xué)生盡快地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，也使課堂氣氛最大限度地活躍起來。
因此，在學(xué)習(xí)新的概念和法則后，設(shè)計一些生動有趣而形式多樣的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這種比喻形象生動，學(xué)生興趣盎然。對于我個人而言，作為小學(xué)教師，我也是本著對這份職業(yè)的熱愛與對學(xué)生的責(zé)任，全身心地投入到教學(xué)中，從而順利地完成了教學(xué)任務(wù)。聽課讓自己受益無窮，有了很大的幫助。
上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進(jìn)。而語言文字教學(xué)顯得尤為重要。
三、多種方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我要求孩子們進(jìn)行知識積累，如：收集好詞好句，成語等等。開學(xué)以來。
六、存在不足與今后打算：
班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
二、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
一年級學(xué)生年紀(jì)小，不是很明確學(xué)習(xí)目的，所以作為班主任應(yīng)該時刻提醒他們，說清學(xué)習(xí)的重要性，不厭其煩地糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能有一絲一毫的放松。教師要創(chuàng)設(shè)更多的閱讀環(huán)境，讓他們有更多閱讀的時間，在閱讀中反復(fù)識記所認(rèn)識的字，并能認(rèn)識更多的字，這樣兩者能互相促進(jìn)。注意訓(xùn)練學(xué)生口頭語言的表達(dá)，課堂中設(shè)計一些簡單的說話訓(xùn)練，特別是教材中安排的聽說活動要扎扎實實地進(jìn)行教學(xué)，讓一年級學(xué)生能按一定的要求說話，注意說話的規(guī)范和完整。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。
閱讀是學(xué)習(xí)語文的難點，卻恰恰是學(xué)好語文的重心。特別是在班中明顯落后于他人的學(xué)生，要加強思想教育，并重點進(jìn)行幫差補缺。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。為此，我積極探索，大膽實踐。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于一年級學(xué)生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對寫得好的同學(xué)進(jìn)行及時表揚，孩子們很興奮。
另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演，這樣一來，孩子們學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚了，我讓孩子們進(jìn)行了適當(dāng)?shù)谋硌?，而孩子們的表現(xiàn)也很不錯，真正地投入到了課文的角色中。?可見?樂?在學(xué)習(xí)中的重要。就拿識字和寫字教學(xué)環(huán)節(jié)來說，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個學(xué)生的掌握情況，采用同桌合作、指名讀、開火車等各種形式進(jìn)行檢查。
二、深入扎實地上好每一節(jié)課。
備課，本冊書中的每一課每一個教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成
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