20xx大學(xué)輔導(dǎo)員新學(xué)期工作計(jì)劃范本(文件)
【正文】 進(jìn)新生之間的感情增長。關(guān)注學(xué)生，對學(xué)生中特別是新生中出現(xiàn)的厭學(xué)、心理不適問題和畢業(yè)生中出現(xiàn)的浮躁、爭取與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，樹立正確的人生觀和世界觀，樹立正確的專業(yè)思想，自覺遵守學(xué)院的規(guī)章制度。同時(shí)教育學(xué)生在公共場所要自覺保護(hù)環(huán)境和遵守秩序，有效地防范不安全事故的發(fā)生，營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每周日晚自習(xí)時(shí)間召開班團(tuán)會(huì)。樹立“以人為本，德育為先”的觀念。
二、具體工作內(nèi)容、措施
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)班級常規(guī)管理：
評選新生班委會(huì)。
繼續(xù)開展以“大學(xué)生文明修身主題教育”活動(dòng)，并加強(qiáng)“大學(xué)生安全”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，深入開展“創(chuàng)良好班風(fēng)，建和諧校園”活動(dòng)，重新布置班級陣地，結(jié)合各種活動(dòng)創(chuàng)設(shè)特色園地。
配合學(xué)校做好各種檢查的準(zhǔn)備工作，利用這個(gè)契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。重點(diǎn)一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持隊(duì)會(huì)、晨會(huì)，并認(rèn)真作好記錄，提高自我評價(jià)的自覺性和能力。
?。?）加強(qiáng)太極拳的練習(xí)，展示大學(xué)生綜合素質(zhì)，為吳橋雜技節(jié)開幕獻(xiàn)禮。
（2）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，堅(jiān)持每天檢查教室、環(huán)境衛(wèi)生，禁止學(xué)生帶早點(diǎn)進(jìn)教室的現(xiàn)象，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物；定期抽查宿舍，確保良好的生活環(huán)境。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價(jià)做起。進(jìn)行“大學(xué)生文明修身”“大學(xué)生法制安全”“感恩”等系列教育。
做好甲流的防控工作，嚴(yán)密布控，責(zé)任到人制。
開展一幫一結(jié)對子活動(dòng)，老生班帶新生班，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。以班級為載體，做好德育工作的滲透和行為養(yǎng)成，并深入進(jìn)行學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照學(xué)院工作要求及程序辦事，在充分調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，爭取讓每一名家庭貧困的學(xué)生都能得到資助和幫扶。
四、班級事務(wù)工作方面
通過初期的工作及對學(xué)生的了解，制定出一份符合班級狀況的班級制度，嚴(yán)明獎(jiǎng)罰，進(jìn)而可以促使班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，通過一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級向心力，同時(shí)通過一些懲罰措施，矯正學(xué)生的不良作風(fēng)，改善班級學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、新生安全教育方面
安全教育工作是新生教育的重中之重，由于學(xué)生來到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對于環(huán)境與學(xué)校制度的不熟悉很容易造成安全隱患，因此，出于對學(xué)生安全的考慮，我認(rèn)為，開學(xué)之初，應(yīng)當(dāng)著重加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
作為輔導(dǎo)員，積極深入到學(xué)生生活中如軍訓(xùn)、早操、班會(huì)、課余活動(dòng)等，加強(qiáng)和學(xué)生的感情交流，加深彼此之間的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到默契的學(xué)習(xí)工作配合，同時(shí)通過這些互動(dòng)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行觀察分類，以確定今后的培養(yǎng)方向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和才能，并且通過初期的觀察，確定班級的學(xué)生干部構(gòu)成，形成班委體系，并且在相應(yīng)的班級活動(dòng)中，發(fā)揮他們的個(gè)人能力，樹立其在學(xué)生中的威信，同時(shí)鼓勵(lì)他們大膽工作，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，已達(dá)到班級內(nèi)部完善管理的目的，實(shí)現(xiàn)班級的良好運(yùn)行。
二、學(xué)生思想
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