【正文】 級。我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。(2)把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。班主任新學期工作計劃最新篇5指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，在教學實踐中落實新課程思想，努力提高課堂教學效率，促進學生的發(fā)展。努力實現(xiàn)學校給班級制定的中考目標。工作措施及方法在班主任工作中：進行最少一輪學生個別談話，以解學生的思想動態(tài)，有針對性的做學生的思想工作。在語文教學工作中：研究近幾年的中考試題，有針對性的組織學生復(fù)習。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。二、班級情況分析：本班共有學生45人，其中男生23人，女生22人。三、主要工作及目標：(一)、常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。(二)、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。我們班的宗旨是“說到就要做到。(三)、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。班主任新學期工作計劃最新篇7隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù)，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。提高學習興趣，使學生主動學習。三、管理措施(一)常規(guī)教育方面開學初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。(二)班級紀律方面課堂紀律嚴格遵守課堂“四管”，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。課間紀律開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。二、管理目標繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。經(jīng)過一年半的學校教育，學生們的精神面貌、行為習慣、常規(guī)表現(xiàn)、學習風氣等方面都有了明顯的變化，但是由于年齡小，自制能力差，小學生時常不能控制自己，上課時愛做小動作，男生在這方面明顯不足。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如