七年級上學期地理教學計劃(文件)
【正文】 間。培養(yǎng)學生表述能力和分析能力,從課堂回答問題開始。以前都是教師總結,為了培養(yǎng)學生總結問題的能力,本學期改變以前教師擔任主角的習慣,初步嘗試把這個權利還給學生,從另一角度,也幫助學生學會在學習中運用歸納法總結知識體系。合作學習,從傾聽伴發(fā)言開始。四、教學課時安排略。利用地理課堂,培養(yǎng)學生的生活能力 把鄉(xiāng)土地理知識與大綱中的相關知識有機結合,讓學生更清楚地了解自己的家鄉(xiāng)。培養(yǎng)學生自信心,從寬容學生的錯誤開始。充分發(fā)揮學生的主體作用,把課堂交給學生,給他們創(chuàng)造提問和回答問題的機會和空間,老師在課堂中引導、提醒、點評,鼓勵并支持學生的個性學習。培養(yǎng)學生識圖能力,從多接觸圖開始。
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