【摘要】觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：
2025-01-07 06:58
【摘要】蘇教版數(shù)學五年級下冊第七單元解決問題的策略測試（含答案） 一、填空。 1．用分數(shù)表示圖中的涂色部分。 ()()()() 2．在以前的學習過程中曾多次運用轉(zhuǎn)化策略。 (1)×，轉(zhuǎn)化成()×...
2025-04-02 02:40
【摘要】五年級下學期數(shù)學解決問題班級姓名24．一根鐵絲可以圍成一個半徑是3厘米的圓，如果把這根鐵絲重新圍成一個正方形，這個正方形的邊長是多少？25．在一個直徑10米的圓形水池的周圍鋪上一條3米寬的石子小路，這條小路的面積是多少平方厘米？26、.把一張長60厘米，寬45厘米的長方形鐵片裁成同樣大小的正方形，且沒有剩余，正方形的邊長最大
2025-04-07 02:55
【摘要】星期天金老師去超市購物，順便買了,每千克,我用計算器計算得到是?商標上的價格是收銀員收了例12做一做拓展練習趣味操練例12(1).小強的媽媽要將,每個瓶最多可盛,需要準備幾個瓶?÷＝(個)答:需要準備7個瓶。★進一法≈6,
2024-11-12 18:29
【摘要】奶牛數(shù)量三頭奶牛一天的產(chǎn)奶量÷﹙3頭﹚÷（７天）一周的天數(shù)三頭奶牛１周產(chǎn)奶量第一種：每頭奶牛每天產(chǎn)奶？千克第二種：每頭奶牛每天產(chǎn)奶？千克一頭奶牛一周產(chǎn)量一周天數(shù)三頭奶牛１周產(chǎn)奶量奶牛數(shù)量（７天）÷÷（３頭）
2024-11-06 17:43
【摘要】淮安市清河實驗小學蔣金華研究的目的意義1、讓學生學會從數(shù)學的角度提出問題、理解問題，并綜合運用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識。2、形成解決問題的一些基本策略，體驗解決問題策略的多樣性，發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新精神。3、學會與人合作，并能與他人交流思維的過程和結果。4、初步形成評價與反思的意識。5、面向全體學生，
2025-02-25 00:47
【摘要】小學數(shù)學五年級上冊第六單元班級姓名成績一、選擇題。（用數(shù)字“1”或“0”表示可能性的情況）（14分）1、玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上，這玻璃杯破碎的可能性為（）。2、太陽每天早晨升起的可能性為（）。3、公雞下蛋的可能性為（）。4、一粒有1～6共六
2024-11-22 02:20
【摘要】蘇教版五年級下冊第九單元《解決問題的策略》測試B卷班級＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、填空（共30分）1、（1）（2）2、一個數(shù)加7，乘5，再減去9，得66，這個數(shù)是（）。3、小馬虎在做一道加法題時，錯把個位上的5看作3，把十位上的6看成了9，得出的結果是210。正確
2024-12-13 19:11
【摘要】蘇教版數(shù)學五年級下冊第2課時 用轉(zhuǎn)化的策略解決問題（２） 。 （1）++++（2）++++ (如下圖)。你能計算出鋼管的根數(shù)嗎? 3.甲糧庫有糧食120噸，從乙糧庫...
2025-04-01 22:13
【摘要】蘇教版五年級下冊第九單元《解決問題的策略》測試A卷班級＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、填空（共30分）1、54米表示把1米平均分成（）份，取其中的（）份。2、．1711的分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的分數(shù)單位。3、在括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。
2024-12-12 21:18
【摘要】解決問題的策略—倒推學習內(nèi)容：教科書第88～89頁例1、例2和“練一練”，練習十六第1、2題。學習目標：1、在解決實際問題的過程中學會用“倒推”的策略尋求解決問題的思路，并能根據(jù)實際的問題確定合理的解題步驟，從而有效地解決問題。2、學會對自己解決實際問題過程的不斷反思，感受“倒推”的策略對于解決特定問題的價值。3、進一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題
2025-01-15 05:31
【摘要】解決問題的策略教學內(nèi)容第63～64頁例題及練習，第66頁1～3題執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺漏、不重復的列舉找到符合要求的所有答案。：培養(yǎng)學生思考問題的條理性、有序性，感受“一一列舉”的特點和價值。：培養(yǎng)
2024-12-12 21:19
【摘要】第七單元解決問題的策略（一）第一課時用“轉(zhuǎn)化”的策略解決圖形問題教學目標：，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效的解決問題。，從策略的角度進一步體會知識間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化的應用價值。，增強解決問題的策略意識，主動克服解決問題過程中遇到的困難，獲得成功的體驗。重點學生探索怎樣將不規(guī)
2024-12-08 19:29
【摘要】 五年級下冊數(shù)學單元測試-7。解決問題的策略 一、單選題 ，根據(jù)規(guī)律判斷第6個圖案中石子總數(shù)為(????)。 A.?12??????????????????????????????????...
2025-04-05 06:00
【摘要】蘇教版數(shù)學五年級下冊第七單元解決問題的策略同步練習C卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是...
2025-04-05 01:37
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