【正文】 我為他們定出爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。孩子們的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)的反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。謝謝大家！述 職 報(bào) 告肥城市河西小學(xué)2018 李娥篇五：一年級(jí)班主任工作述職報(bào)告一年級(jí)班主任工作述職報(bào)告一年級(jí)班主任工作述職報(bào)告 2014年9月至今，擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報(bào)如下：一、擁有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心我每天乘車大約一小時(shí)到校，幾乎每天都是我第一個(gè)打開(kāi)辦公室的門，因?yàn)槲沂且荒昙?jí)的班主任。對(duì)待他們，只能是班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進(jìn)。二、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)教師不但要教書(shū)，更要教會(huì)學(xué)生做人。面對(duì)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人，否則，后果自負(fù)。學(xué)生也通過(guò)此事，有了責(zé)任意識(shí)，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置，周一舉行比比誰(shuí)最講衛(wèi)生活動(dòng)。設(shè)立了比比誰(shuí)最棒！欄目，學(xué)生某時(shí)某刻表現(xiàn)突出，隨機(jī)可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。辦公室的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：考完試了，你班還那么努力。四、關(guān)注學(xué)困生對(duì)待學(xué)困生，遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨(dú)立人格，讓每一個(gè)孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。我經(jīng)常性的與任課教師召開(kāi)班級(jí)教師碰頭會(huì)，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。本學(xué)，在班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中，我班成績(jī)居第一名。家長(zhǎng)聽(tīng)了我的話，欣慰地笑了。我跟在座的每一位班主任一樣，在工作上不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊重和信賴的老師。在班級(jí)管理中，過(guò)程重于結(jié)果，因?yàn)橛性S多事情的結(jié)果是不可控的，例如學(xué)習(xí)，我更看重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，哪怕你的成績(jī)暫時(shí)不如別人，只要你盡到自己的努力了，今天比昨天進(jìn)步了，就能得到班主任的認(rèn)同和鼓勵(lì)。第四篇：班主任述職報(bào)告班主任述職報(bào)告王子黑有人說(shuō)：：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。下面我就對(duì)班主任工作做一下簡(jiǎn)單的回顧：在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道說(shuō)的好不如做的好，我的工作才剛剛開(kāi)始。在開(kāi)學(xué)初，班主任培訓(xùn)會(huì)上，李主任反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，第一堂班會(huì)的重要性。每一次班會(huì)課，也許能在學(xué)生腦海里留下一點(diǎn)印象，而想要形成更加深遠(yuǎn)的影響，那就要多開(kāi)展工作了，而為每一次主題班會(huì)課布置適量的作業(yè)，就是一個(gè)非常有效的途徑。抓緊小組建設(shè)，提升班級(jí)戰(zhàn)斗力每一個(gè)孩子都有一個(gè)愿望，需要父母來(lái)幫其完成。而這些同學(xué)恰恰是龜兔賽跑中的烏龜，第一次考得不出彩，說(shuō)明他們基礎(chǔ)一般，可因?yàn)樗麄冇辛己玫膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，穩(wěn)扎穩(wěn)打的烏龜在期中考試中贏過(guò)了粗心大意的兔子。每個(gè)小組先從一枚魚(yú)蛋開(kāi)始晉級(jí)，每晉級(jí)一次，積分歸零，下面是積分晉級(jí)表：對(duì)于孩子們而言，金色夢(mèng)想也許只是一輛自行車、一雙溜冰鞋，但這卻是激勵(lì)他們前進(jìn)的內(nèi)因，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀、考高中，對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，誘惑力還不如他的金色夢(mèng)想來(lái)得實(shí)際。一句“向四十五分鐘要質(zhì)量”提醒了老師也警示了學(xué)生，再加上班主任的勤跟班，課堂氛圍已經(jīng)解決。首先，我給每個(gè)月制定了一個(gè)主題，10月份的主題就是：讓孩子的小升初安全著陸；十一月的主題為：讓孩子心靜下來(lái)！十二月的主題為：給孩子創(chuàng)造高效的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。且經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)提示，我班還搞了“擁抱親情 感恩父母”的主題活動(dòng)，從第15周開(kāi)始，每周五發(fā)放一次，周一返校收好，活動(dòng)項(xiàng)目每次為三個(gè)，比如第17周的主題活動(dòng)就是：與父母做好元旦放假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃,并簽名；將自己想對(duì)怒放十班說(shuō)的心里話，講給父母聽(tīng)；給父母拜年，并送上新年祝福。在搞元旦匯演節(jié)目時(shí)，家里們也非常給力，有的送來(lái)了一個(gè)大蛋糕，有的甚至親自來(lái)捧場(chǎng)。我的述職完畢，大家辛苦了，謝謝！。不足之處本學(xué)期的班主任工作中，我有些方面做得還不是很成熟，如沒(méi)有充分挖掘出大課間的價(jià)值，大課間融入了生命的教育、紀(jì)律的教育、美的教育等，由于作為班主任的我，沒(méi)有充分地、及時(shí)地利用大課間的附加價(jià)值，從而失去了一個(gè)讓學(xué)生心靜的良好時(shí)機(jī)，這是今后要改正的。比如，我班的課外實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得十分順利。讓家長(zhǎng)思考的同時(shí)，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同，很多家長(zhǎng)也選擇了短信的方式與我互動(dòng)，表達(dá)了對(duì)這項(xiàng)工作的支持與肯定。因此，加強(qiáng)家校聯(lián)系勢(shì)在必行。正如校長(zhǎng)所言：管理出效益！小組建設(shè)的雙贏局面出現(xiàn)在第三次月考上，孩子們真的怒放了，語(yǔ)、數(shù)、英三科都有了一定的進(jìn)步，且班級(jí)前100名的排名也是突飛猛進(jìn)：由期中考試6名同學(xué)上升到了13名，且在年級(jí)排名上升200個(gè)名次的同學(xué)也有5位。根據(jù)期中考試成績(jī)將學(xué)生分為8個(gè)不同等級(jí)，并平均分配到8個(gè)小組當(dāng)中去，以確保實(shí)力相當(dāng)。我將這樣的一個(gè)愿望稱為“金色夢(mèng)想”，這也是我們班小組建設(shè)的中心思想。每一次批閱班會(huì)作業(yè)，都是心與心的交流。我先入為主地傳遞給學(xué)生一個(gè)信息，那就是：這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，你也要加油變得優(yōu)秀才行！為每一次的班會(huì)課布置好作業(yè)。本次匯報(bào)的主題是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣！我的教育理念是：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育！現(xiàn)我將本學(xué)期的班主任工作匯報(bào)如下：抓好主題班會(huì)，提高班級(jí)凝聚力重視第一堂班會(huì)課。“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。我在班主任工作中，主要做到了兩字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。也許并不盡如人意，但求無(wú)愧我心。從一年級(jí)開(kāi)始，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，按“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的思路去做，把各種“規(guī)范”進(jìn)行歸類，分成層次，逐漸要求學(xué)生去做。第三篇：班主任述職報(bào)告班主任述職報(bào)告有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻是最瑣碎而復(fù)雜的。所執(zhí)教的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)，及格率和優(yōu)秀率均為100%.我感覺(jué)最高的獎(jiǎng)勵(lì)是這樣的話語(yǔ)：馮老師，我們家的老二最好也是你來(lái)教。七、家校共育，方式豐富多樣 。這是我于2014年4月研究的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題中高年級(jí)預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究的成果應(yīng)用。充分相信他們，開(kāi)發(fā)潛能，包容保護(hù)孩子的成長(zhǎng)利益是教師的使命，沒(méi)有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要。三、關(guān)注學(xué)生身心健康我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性，很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護(hù)視力的作用；在大課間活動(dòng)中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動(dòng)，與學(xué)生共同健康快樂(lè)地發(fā)展。一年下來(lái)，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見(jiàn)成效。我利用七字歌：早讀記憶效果好，大好時(shí)光莫荒掉培養(yǎng)學(xué)生，讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動(dòng)。好動(dòng)手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒，當(dāng)時(shí)站不起來(lái)了，然后，我通知了雙方家長(zhǎng)，宋續(xù)李的家長(zhǎng)護(hù)送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒(méi)什么大礙。兩個(gè)同學(xué)打架，問(wèn)其原因，錯(cuò)都是別人的。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂(lè)融融，創(chuàng)建了一個(gè)溫馨的教室。比如，打掃衛(wèi)生，一開(kāi)始，按教好的動(dòng)作，分好的工，一字排開(kāi)往前掃，速度和整潔度都不到位，放學(xué)后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進(jìn)行二次清理。為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。本學(xué)期，我通過(guò)和部分家長(zhǎng)的交談，或者是家長(zhǎng)主動(dòng)打電話過(guò)來(lái)等方式相互了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn)，也互相配合教育好學(xué)生，使得家校緊密的聯(lián)系。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展。我培養(yǎng)了幾位得力的班干部。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得每個(gè)同學(xué)都站在同一個(gè)起跑線上，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)。當(dāng)看到家長(zhǎng)滿意的笑容時(shí)，更堅(jiān)定了我獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心。同學(xué)們上美術(shù)課的熱情也逐漸高