自我提高計劃（五篇模版）(文件)
【正文】 ，不歧視學生，能平等的對待學生。3）技能素質在教學中，要具有較好的學科教學技能，較好的實施新課程的教學技能。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經驗，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。3）、學習身邊老師的寶貴經驗，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。生動的課堂、全面的教學素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。當今社會競爭非常激烈。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng)。規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結。根據自己的工作實際，我要努力做好以上幾點，加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓學校放心，讓家長滿意。虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高服務質量和水平。認真學習教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀、學生觀、游戲觀，不斷完善自己的知識、能力結構，提高其實施教育教學的能力。自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。利用現代化輔助教學。1）學習黨的方針政策，學習三個代表的重要思想，積極向黨組織靠攏，學習相關法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作。堅持進行“教育反思”。做一個勇于課堂實踐的老師。提高專業(yè)素質1）理論素質作為一名教師，首先要認真的學習教育學、心理學、使自己從不同的方面去了解自己的學生，正確的分析學生的心里，做到因材施教。三、具體措施１、注重人格的發(fā)展。堅持每天讀書，提高自己閱讀的能力。自工作以來，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進，我認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。四、學習進修方面牢固樹立終身
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