高中語文《奧斯維辛沒有什么新聞》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 集中營，在許多經(jīng)歷了那段歷史的人的心中，就是“恐怖”的代名詞了。對于其他受害者，作者幾乎沒有任何正面描寫，只有這位姑娘被惜墨如金的新聞記者用了整整一個段落來加以描述，“長 得豐滿、可愛，皮膚細白，金發(fā)碧眼。這句話有什么深刻含義？ 學(xué)生討論后明確： 一邊是戕害生命的毒氣室和焚尸爐，一邊是生機勃勃的生命，兩種反差極大的事物擺在一起，這樣的景象的確讓人難忘。而這也正是本文情感態(tài)度價值觀的一個體現(xiàn)。它讓我們牢記歷史教訓(xùn)，珍愛這來之不易的和平生活。請你寫一段文字，描述一下她的內(nèi)心活動。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑。 教師教學(xué)總結(jié)：《奧斯維辛沒有什么新聞》突破新聞純客觀報道的原則，著眼于感人的細節(jié)，以冷峻的視角，深沉地描述了今天的奧斯維辛集中營紀念館。 3．作者為什么說“在奧斯維辛，沒有可以作禱告的地方”？ 學(xué)生討論后明確：在西方基督教文化中，向上帝祈禱主要包含兩方面的含義：祈求上帝保佑和向上帝懺悔以求得寬恕。就如同在《紀念劉和珍君》中，魯迅在眾多死難烈士中選取了生前“常常微笑著，態(tài)度很溫和”的劉和珍作為主要人物；在《小狗包弟》中，巴金選取了聰明、可愛、對人忠誠的小狗作為控訴文革、懺悔自責(zé)的主要載體和對象??照片上的姑娘、劉和珍、小狗等等都是人世間一切美好的象征和 代表，他們的被毀滅、受折磨才能產(chǎn)生動人心魄的“憐憫與恐懼的效果”，而這正是美學(xué)理論中悲劇的最典型涵義。 四、疑難探究 1．文章關(guān)于奧斯維辛集中營內(nèi)部的記敘描寫中，大都是毒氣室、焚尸爐、裝人的盒子等殘酷、丑陋、令人窒息的事物，可為什么文章的結(jié)尾卻寫到了“一排照片中間有一張美麗姑娘的照片特別引人注目。我們平時讀報紙所看到的消息，大都是第一種或第二種情況，主要還是一種純客觀敘述為主的寫法； 而本文不同，把
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