【正文】 明的重要性。老師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。師講《程門立雪》的故事。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：一、文明用語(yǔ)，微笑待人。五、自己的事情自己做。九、集體的事情一起干。活動(dòng)準(zhǔn)備：黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?請(qǐng)看材料；同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)交通管理部門等等)說(shuō)些什么?對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人(學(xué)生思考并表述)）師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。二、課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。四、反思本次活動(dòng)，孩子們透過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，提高了安全意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩綐?gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。在活動(dòng)中，學(xué)生能用心主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂(lè)趣。讓幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。再加上行駛的汽車有慣性，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。（三）交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志師：、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展示出來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。（3）在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。（3）走路要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線。提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。說(shuō)一說(shuō)：看到這種場(chǎng)景，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？教師總結(jié)，揭示主題：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。今天我們就一起來(lái)探討安全知識(shí)，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長(zhǎng)放心。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。（二）各具特色的交通工具看圖說(shuō)一說(shuō)各個(gè)不同地區(qū)主要采用那種交通運(yùn)輸方式？駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟、狗拉扒犁適合雪原奔跑。這是為什么呢？（讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)有哪些交通工具，又有哪些交通工具在家鄉(xiāng)看不到，從而使學(xué)生明白我國(guó)南方地區(qū)湖泊眾多，河流縱橫交錯(cuò)，船作為交通運(yùn)輸工具作用可大了。（三）自行車的王國(guó)目前，我國(guó)城市的自行車總數(shù)高達(dá)7400萬(wàn)輛，被稱為“世界第九大奇觀”?；顒?dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)交通符號(hào)和交通標(biāo)線利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例，學(xué)習(xí)交通之聲學(xué)唱交通兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備：收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。認(rèn)識(shí)橫穿馬路應(yīng)該注意些什么？橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。（2）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情；車坐滿時(shí)要主動(dòng)要求乘坐下一趟車；不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的好學(xué)生。搜集文明禮貌兒歌、歌曲。老師們，同學(xué)們，大家好！四年級(jí)“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。我們開(kāi)展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。影響別人，“對(duì)不起”，回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個(gè)好苗苗。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒， 作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒， 文明歌謠記牢點(diǎn)兒。（晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。主持人乙：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見(jiàn)，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒， 改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒， 打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相處”（與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂(lè)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說(shuō)粗話，臟話，待人禮貌、和氣。主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。（第一小組學(xué)生表演，革除亂扔垃圾的陋習(xí)）主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。五、活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式六、活動(dòng)內(nèi)容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。三、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。五、學(xué)唱交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開(kāi)，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民小學(xué)生文明禮儀教案4一、活動(dòng)目的：通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。（4）乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）乘車交通安全知識(shí)乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。穿越馬路，要走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。四、活動(dòng)過(guò)程師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。說(shuō)說(shuō)你家有幾輛自行車？都做什么用？組織學(xué)生展開(kāi)角色扮演的討論：自行車與汽車的對(duì)話。我國(guó)的造船技術(shù)在世界上一度領(lǐng)先。但北方主要依靠鐵路和公路，很少水運(yùn)。[教學(xué)難點(diǎn)]：培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。（1）你認(rèn)識(shí)哪些道路交通標(biāo)線（2）這些交通路線有什么作用（3）出示圖片：道路畫線實(shí)景圖，認(rèn)識(shí)各種標(biāo)線的用途（4）拓展延伸自評(píng)互判：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？你覺(jué)得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？教學(xué)內(nèi)容各具特色的交通工具2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)[德育目標(biāo)]：通過(guò)了解一些地區(qū)各具特點(diǎn)的交通工具，使學(xué)生初步了解人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系，關(guān)愛(ài)自然、感激大自然對(duì)人類的哺育培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)道路交通安全，保護(hù)自己活動(dòng)準(zhǔn)備：《安全手冊(cè)》收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。（5）乘坐摩托車要戴好安全帽。我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則：（1）不闖紅燈。如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報(bào)。（貼五星）同學(xué)們，你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿兀坎话催@樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？學(xué)生交流例：（1）在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。）師：十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。師：孩子們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。師：對(duì)?。∫怯腥酥笓]就好了！生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。生2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車。不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路?！t燈停，綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車，然后從人行橫道橫過(guò)馬路。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。二、教學(xué)準(zhǔn)備：精心布置教學(xué)場(chǎng)景。透過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強(qiáng)，此刻學(xué)生自覺(jué)遵守校園安全常規(guī)的意識(shí)增強(qiáng)了。具體表此刻：由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問(wèn)題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能用心參與。（四）小結(jié)：同學(xué)們小結(jié)：透過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）交通訊號(hào)燈有哪些色彩？都有些什么作用？紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎？什么燈亮?xí)r才能夠走？行車、行人應(yīng)靠哪邊走？出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其好處。主持A讀新聞。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。一、教學(xué)目的：透過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。確定六人快板排練活動(dòng)過(guò)程:導(dǎo)入：交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天。七、及時(shí)感謝別人的幫助。三、不懂就問(wèn)，勤于思考。友情提示：班級(jí)里的小朋友有哪些不文明點(diǎn)舉止作為一名小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么要怎么做學(xué)生發(fā)言，全班交流。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。活動(dòng)準(zhǔn)備：課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。課堂小結(jié)說(shuō)話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。1965年6月25日，毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng)，他請(qǐng)來(lái)了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛澤東給 毛禹珠 老師敬酒，老人感激地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東卻說(shuō)：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！”玖第五篇：小學(xué)生文明禮儀教案小學(xué)生文明禮儀教案小學(xué)生文明禮儀教案1一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。程頤醒來(lái)，門外積雪已經(jīng)一尺深了?！秴问洗呵飫駥W(xué)》明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。⑻與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。⑷虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。⑴見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。只有大家共同遵守公共秩序，公共場(chǎng)所的活動(dòng)才能正常進(jìn)行。但是朱德并沒(méi)有這樣做，他懂得在紀(jì)律面前人人平等，任何人都不能例外。三、樹(shù)立榜樣，指導(dǎo)學(xué)生行為